TAILIEUCHUNG - làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ - 2

Ý tưởng về cơ bản là giông nhau như câu đố về thỏi vàng, bạn dùng hệ nhị phân cho vào hộp thứ nhất 1, hộp thứ 2 là 2, hộp thứ 3 là 4. Một số tiền bất kỳ có thể biểu diễn thành tổng các lũy thừa của 2 | DqngPhD 12 Trả lời. Ý tưởng cơ bản là giống như câu đố về thỏi vàng. Bạn dùng hệ nhị phân. Cho vào hộp thứ nhất 1 hộp thứ hai 2 hộp thứ 3 laf4 và vv. Một số tiền bất kì có thể biểu điền thành tổng các lũy thừa của 2. khác với câu đố về thỏi vàng phiên bản này kiểm tra kĩ năng loại trừ của bạn. Sự phức tạp ở đây là n không chắc là tổng các lũy thừa liên tiếp của 2. Bạn sẽ còn thừa một số tiền sau khi biểu diền n thành tổng các lũy thừa của 2. Một vấn đề khác là bạn chưa chắc có đủ số hộp. Giả sử bạn có 100. các hộp của bạn sẽ chứa 1 2 4 8 16 32 . và khi đó không đủ 64 cho vào hộp thứ 7. Sáu hộp đầu chứa 1 2 4 8 16 32 63 đôla. Tức là bạn còn 37 thậm chí không phải là lũy thừa của 2. làm thế nào bạn có thể cung cấp số tiền yêu cầu từ 0 đến 100 Dùng sáu hộp đầu bạn có thể lấy bất kì lượng tiền nào từ 0 đến 63. Với 0 bạn không lấy hộp nào cả Nếu bạn muốn 64 Đầu tiên lấy ra hộp thứ 7 có 37. Sau đó lấy 64 trừ đi 37 ta được 27. 27 có thể lấy từ 6 hộp ban đầu. Trong trường hợp này bạn dùng các hộp 37 16 2 and 1. Theo cách tương tự bạn có thể lấy ra số tiền bất kì cho tới 100. Khi hỏi về các ràng buộc cho b và n người phỏng vấn có ý là Với các giá trị b và n cụ thể nào thì cách chia luôn đúng Chẳng hạn nếu bạn có 1000000 và chỉ có 1 cái hộp thì không thể tiến hành được. Bạn không có đủ hộp cho số tiền lớn đó. Nếu bạn có quá nhiều hộp nhưng ít tiền thì sao. Bạn cần tìm biểu thức liên hệ giữa b và n. Ta hãy lập một bảng và thử với vài giá trị đầu tiên của b b n 1 không quá 1 2 không quá 2 1 3 3 không quá 4 2 1 7 4 không quá8 4 2 1 15 Liếc qua câu trả lời ta thấy mỗi hộp thêm vào gân số tiền tăng gần gấp đôi. Hai hộp thì số tiền lớn nhất là 3 trong khi với 3 hộp là 7. Một cách chính xác b hộp ứng với số tiền lớn nhất là 2b 1 đôla. Để http DqngPhD 13 phương án thực hiện được thì n 2 - 1. Bài toán này là một dạng khác của bài toán Bachet s weights 12 có từ thời Phục Hưng được đề cập đến trong Problémes plaisan et delectables12 13 của Claude Gaspar Bachet năm

• Kỹ năng quản lý
• kinh nghiệm quản lý
• nghệ thuật quản lý
• Năng lực trí tuệ
• sự sáng tạo
• dịch chuyển núi Phú Sĩ
• tuyển dụng người tài
• các tập đoàn hàng đầu thế giới
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kinh nghiệm quản lý trường học
• Kinh nghiệm lãnh đạo trường Tiểu học
• Kinh nghiệm lãnh đạo quản lý
• Kinh nghiệm dạy học và quản lý
• Chức năng quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế của Nhà nước Việt Nam
• Luận văn Thạc sỹ Quản lý kinh tế
• Thực trạng quản lý kinh tế
• Giải pháp quản lý kinh tế
• Kinh nghiệm quản lý kinh tế
• Kinh nghiệm quản lý chỉ đạo
• Công tác quản lý trường mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Vai trò của quản lý tài chính từ đất đai
• Quản lý tài chính từ đất đai
• Kinh nghiệm quản lý tài chính từ đất đai
• Công tác quản lý nguồn thu từ đất đai
• Hoàn thiện công tác quản lý tài chính từ đất đai
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục Tiểu học
• Công tác quản lý cơ sở giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Quản lý giáo dục
• Quản lý dạy học trực tuyến
• Quản lý nhà trường
• Quản lý vốn ODA
• Kinh nghiệm quản lý vốn ODA
• Kinh nghiệm thành công của các nước
• Bài học kinh nghiệm quản lý nhà nước
• Quản lý nhà nước về vốn ODA
• Vốn ODA đối với Việt Nam
• Ngành Quản lý kinh tế
• Quản lý chi ngân sách nhà nước
• Chi ngân sách nhà nước cấp huyện
• Quản lý chi ngân sách nhà nước cấp huyện
• Kinh nghiệm quản lý chi ngân sách nhà nước
• Quản lý chi ngân sách nhà nước ở huyện Quảng Ninh
• Hoàn thiện công tác quản lý chi thường xuyên
• Kinh nghiệm quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước
• Nguyên tắc quản lý chi thường xuyên
• Tổ chức bộ máy quản lý chi ngân sách nhà nước
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Trường THPT Bình Xuyên
• Quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng quản lý mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục bảo vệ môi trường
• Dạy học sinh THCS bảo vệ môi trường
• Nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm
• Phần mềm Quản lý học sinh vi phạm
• Công tác kế toán trường học
• Quản lý thu chi trong nhà trường
• Quản lý trường mầm non
• Thiết kế trò chơi cho trẻ
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật
• Quản lý trường Tiểu học
• Quản lý công tác giảng dạy môn Mĩ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Quản lý giảng dạy môn Tiếng Việt
• Quản lý chế độ dinh dưỡng cho trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Quản lý trường THPT
• Quản lý biên soạn câu hỏi trắc nghiệm ôn thi
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học sinh
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Vemis Library
• Quản lý thư viện theo tiêu chuẩn thư viện 01
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác thư viện
• Kinh nghiệm quản lý hồ sơ cán bộ
• Kinh nghiệm làm công tác văn thư
• Sáng kiến kinh nghiệm văn thư lưu trữ
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Quản lý trường học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Cách quản lý sổ sách giáo viên
• Nâng cao chất lượng quản lý
• Kinh nghiệm quản lý trường Tiểu học
• Kinh nghiệm giảng dạy Tiểu học