TAILIEUCHUNG - Giáo án Sinh học 9 - THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG Ở VIỆT NAM

Hs có khả năng: Trình bày được các phương pháp thường sử dụng trong chọn giống vật nuôi và cây trồng Xác định được phương pháp cơ bản trong chọn giống vật nuôi, cây trồng Nêu được các thành tựu nổi bật trong chọn giống vật nuôi, cây trồng Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện tạo | TUẦN 19 - TIẾT 37 THÀNH TỰU chọn giống ở việt nam I. Mục tiêu Hs có khả năng - Trình bày được các phương pháp thường sử dụng trong chọn giống vật nuôi và cây trồng - Xác định được phương pháp cơ bản trong chọn giống vật nuôi cây trồng - Nêu được các thành tựu nổi bật trong chọn giống vật nuôi cây trồng Rèn kỹ năng quan sát thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiên - Phiếu học tập ghi nội dung về các dạng gây đột biến nhân tạo III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiêm tra bài cũ 2. Bài giảng Gv - Hs Mở bài Gv Dựa vào các quy luật di truyền biến dị kĩ thuật phân tử tế bào ở Việt Nam đã tạo ra hàng trăm giống cây trồng mới thông qua 4 phương pháp chủ yếu Gv lưu ý hs cần nghiên cứu kĩ các dạng gây đột biến nhân tạo 3 dạng Hs nghiên cứu SGK thảo luận để nêu lên được Bảng Bài 37. Thành tựu chọn giống ở Việt Nam I. Thành tựu chọn giống cây trồng 1. Gây đột biến nhân tạo Thế nào là đột biến nhân tạo trong Nội dung chọn giống cây trồng Những thành tựu thu được từ gây đột biến nhân tạo cây trồng ở Việt Nam là gì Gv treo bảng phụ ghi nội dung về các dạng gây đột biến nhân tạo Các dạng gây đột biến nhân tạo Gây đột biến nhân tạo rồi chọn cá thể để tạo giống mới Phối hợp giữa lai hữu tính và sử lí đột biến Chọn lọc cá thể ưu tú trong các thể đột biến để tạo giống mới Lai hữu tính rồi sử lí đột biến và chọn lọc cá thể ưu tú để chọn giống mới . Chọn cá thể ưu tú trong dòng tế bào xôma có biến dị hoặc đột bíên xôma để tạo giống mới CHọn giống bằng chọn dòng tế bào xôma có biến dị hoặc đột biến xôma. Gv phân tích hoàn thiện câu trả lời của hs 2. Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc biến thể từ các giống hiện có. GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK để nêu lên được các thành tựu chọn lọc giống qua lai hữu tính tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc cá thể. Gây đột biến nhân tạo trong cây trồng là Gây đột biến nhân tạo chọn thể đột biến ưu tú làm giống mới Lai hữu tính rồi gây đột biến trọn lọc cá thể ưu tú làm giống. Chọn cá thể ưu

• Trung học cơ sở
• sinh học 9
• giáo án sinh 9
• tài liệu sinh 9
• bài giảng sinh lớp 9
• sinh học THPT
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học 9
• Đề thi HSG môn Sinh lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học cấp tỉnh
• Đề thi học sinh giỏi Sinh học THCS
• Đề thi học sinh giỏi lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh
• Ôn thi Sinh học 9
• Bài tập Sinh học 9
• Luyện thi HSG Sinh học 9
• Đề thi HSG Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp
• Bộ đề thi học kì 1 môn Sinh học 9
• Đề thi tham khảo môn Sinh học lớp 9
• Đề thi học kì 1 Sinh học 9
• Đề thi môn Sinh học lớp 9
• Đề kiểm tra HK1 Sinh học 9
• Kiểm tra Sinh học 9 HK1
• Đề thi HK1 môn Sinh học
• Ôn tập Sinh học 9
• Đề cương HK2 Sinh 9
• Đề cương ôn tập học kì 2 Sinh học 9
• Đề cương ôn tập Sinh học lớp 9
• Đề cương ôn thi HK2 Sinh 9
• Đề cương ôn thi Sinh 9
• Đề cương Sinh học lớp 9
• Đề cương HK1 Sinh 9
• Đề cương ôn tập học kì 1 Sinh học 9
• Đề cương ôn thi HK1 Sinh 9