TAILIEUCHUNG - Hoá học 8 - CHẤT( tt)

HS hiểu được khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp. Biết được chất tinh khiết có những tính chất nhất định, còn hỗn hợp thì không có tính chất nhất định. 2/ Biết dựa vào tính chất vật lí khác nhau của chất đẻ tách riêng mỗi chất ra khỏi hỗn hợp. 3/ HS biết làm quen với một số dụng cụ TN và tiếp tục được rèn một số thao tác TN đơn giản. | CHẤT tt I Mục tiêu 1 HS hiểu được khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp. Biết được chất tinh khiết có những tính chất nhất định còn hỗn hợp thì không có tính chất nhất định. 2 Biết dựa vào tính chất vật lí khác nhau của chất đẻ tách riêng mỗi chất ra khỏi hỗn hợp. 3 HS biết làm quen với một số dụng cụ TN và tiếp tục được rèn một số thao tác TN đơn giản. II Chuẩn bị GV -Một số mẫu chất lưu huỳnh phốt pho nhôm đồng muối tinh khiết -Chai nước khoáng có ghi thành phần trên nhãn -5 ống nước cất. -Dụng cụ để đo độ nóng chảy của lưu huỳnh và đun nóng hỗn hợp nước muối. -Dụng cụ thử tính dẫn điện. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Tiến trình dạy và học Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ- Tổ chức tình huống học tập GV - Kiểm tra tình hình chuấn bị bài của HS ở nhà. 1 Hãy chỉ ra đâu là vật thể tự nhiên đâu là vật thể nhân tạo đâu là chất trong các câu sau -Trong quả chanh có chứa axit ci tric nước và vitamin. - Dao kéo làm bằng sắt. -Đường ăn được sản xuất từ cây mía củ cải đường. - Cốc làm bằng thuỷ tinh dễ vỡ hơn cốc làm bằng nhựa. 2 -Hãy so sánh tính chất màu vị tính tan trong nước tính cháy được của đườngvà muối ăn. -Căn cứ vào đặc điểm nào mà đồng nhôm được dùng làm ruột dây điên còn nhựa dùng làm vỏ dây điện Giới thiệu bài Mỗi chất có những tính chất nhất định. Vậy chất như thế nào thì có những tính chất nhất định Ta tìm hiểu qua phần III Hoạt đông 2 III Chất tinh khiết GV Cho HS quan sát chai nước 1 Hỗn hợp và chất tinh khiết khoáng và các ống nước cất và cho HS Giống nhau về trạng thái lỏng trong biết chúng có những tính chất nào suốt không màu. giống nhau HS tự nêu -Nêu cách sử dụng của nước khoáng và nước cất. HS Do thành phần của chúng khác nhau. -Tại sao lại có cách sử dụng khác nhau như vậy GV khẳng định nước khoáng có lẫn một số chất khác hoà tan có lợi cho cơ thể nên dùng để uống còn nước cất chỉ có nước không có chất khác nên dùng để pha chế thuốc tiêm. Vậy HS Hỗn hợp nước trong thiên nước khoáng gọi là hỗn hợp. -Em hãy cho ví dụ một số hỗn hợp. -Vậy hỗn hợp là gì -Làm

• Trung học cơ sở
• giáo án sinh THCS
• tài liệu sinh THCS
• sinh học THCS
• bài giảng sinh THCS