TAILIEUCHUNG - ÔN TẬP CHƯƠNG IV

Giáo án môn Toán lớp 12 theo chuongq trình chuẩn ÔN TẬP CHƯƠNG IV | ÔN TẬP CHƯƠNG IV I Yêu cầu 1 Kiến thức - Nắm được định nghĩa số phức phần thực phần ảo môđun của số phức. Số phức liên hợp. - Nắm vững được các phép toán Cộng trừ nhân chia số phức - Tính chất của phép cộng nhân số phức. - Nắm vững cách khai căn bậc hai của số thực âm. Giải phương trình bậc hai với hệ số thực. 2 Kỹ năng - Tính toán thành thạo các phép toán. - Biểu diễn được số phức lên mặt phẳng tọa độ . - Giải phương trình bậc I II với hệ số thực. 3 Tư duy thái đô - Rèn luyện tính tích cực trong học tập tính toán cẩn thận chính xác. II Chuẩn bi 1 Giáo viên Bài soạn- Phiếu học tập. 2 Học sinh Bài cũ ĐN các phép toán giải phương trình bậc hai với hệ số thực. III Phương pháp giảng dạy Nêu vấn đề - Gợi ý giải quyết vấn đề. IV Tiến trình dạy học 1 Ổn đinh 1 . 2 Kiểm Tra 9 - Chuẩn bị bài cũ của học sinh. - Biểu diễn số phức Z1 2 3i và Z2 3 i lên mặt phẳng tọa độ. Xác định véc tơ biểu diễn số phức Z1 Z2 r Phân tiết Tiết 1 Từ HĐ1 - HĐ3. Tiết 2 Từ HĐ4 - Cũng cố. 3 Bài mới TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 Định nghĩa số phức -Số phức liên hợp 10 Nêu đ. nghĩa số phức Biểu diễn số phức Z a bi lên mặt phẳng tọa độ Viết công thức tính môđun của số phức Z Nêu d. nghĩa số phức liên hợp của số phức Z a bi Số phức nào bằng số phức liên hợp của nó Giảng Mỗi số phức đều có dạng Z a bi a và b e R. Khi biểu diễn Z lên mặt phẳng tọa độ ta được véc tơ OM a b . Có số phức liên hợp Z a bi. Dạng Z a bi trong đó a là phần thực b là phần ảo. Vẽ hình Z a - bi Số phức có phần ảo bằng 0. Theo dõi và tiếp thu I ĐN Số liên hơp - Số phí b e R phức- Số phức tc Z a bi với a OM Số phi Z a -Chú ý 2 Z a a b2 . ức liên hợp bi _ Z Z b 0 Hoạt động 2 Biểu diễn hình học của số phức Z a bi. 10 Giảng Mỗi số phức Z a bi biểu diễn bởi một điểm M a b trên mặt phảng tọa độ. Nêu bài toán 6 145 Sgk . Yêu cầu lên bảng xác định Theo dõi Vẽ hình và trả lời từng câu a b c d II Tđp hơp các điểm biểu diễn số pphức Z 1 Số phức Z có phần thực a 1 Là đường thẳng qua hoành độ 1 và song .

• Trung học phổ thông
• Chương trình chuẩn
• khoa học tự nhiên
• toán học
• giáo án
• ôn tập
• Chuẩn chương trình
• Chuẩn môn ngữ văn
• Hệ thống chuẩn đọc
• Chương trình Ngữ văn ở Việt Nam
• Chương trình Ngữ văn phổ thông Hàn Quốc
• Dạy học Ngữ văn
• Xây dựng chương trình đào tạo
• Mô hình CDIO
• Chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra
• Chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng
• Chuẩn đầu ra của Đại học Lạc Hồng
• Chuẩn hóa công tác xây dựng chương trình đào tạo
• Chương trình Ngữ văn Việt Nam
• Chuẩn chương trình cốt lõi của Mĩ
• Chuẩn chương trình môn Ngữ văn
• Định hướng đổi mới chương trình Ngữ văn
• Bốn kĩ năng giao tiếp
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Địa lí lớp 10
• Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Địa lí
• Chương trình chuẩn Địa lí lớp 10
• Hướng dẫn chuẩn kiến thức kỹ năng Địa lý
• Chuẩn kiến thức kỹ năng
• Giáo dục phổ thông
• Kiến thức Địa lí lớp 10
• chuẩn kiến thức kĩ năng
• chương trình giáo dục phổ thông
• phương pháp dạy hóa
• Chuẩn kiến thức Hóa 8
• Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức
• Chuẩn kiến thức Hoá học lớp 8
• Chương trình giáo dục THCS
• Hóa học 8 chương trình chuẩn
• Tài liệu tập huấn dạy Hóa 8
• Tiêu chuẩn nghề Du lịch Việt Nam
• Đơn vị năng lực VTOS
• Đơn vị năng lực TGS
• Tiêu chuẩn Hướng dẫn du lịch
• Chương trình du lịch
• Chuẩn bị chương trình du lịch
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Chuẩn đầu ra
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Chuẩn nghề nghiệp
• Tiêu chuẩn của AUN
• Chương trình đào tạo của Asean University Network
• Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
• Tiêu chuẩn đánh giá chất
• Hướng dẫn sử dụng bộ tiêu chuẩn
• Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
• Bộ tiêu chuẩn của AUN QA
• Tạp chí khoa học
• Chuẩn kiểm định
• Mô hình đào tạo tiên tiến
• Việc đổi mới chuẩn đầu ra
• Chương trình đào tạo
• Khoa báo chí và truyền thông
• So sánh chương trình học
• chương trình nâng cao
• sinh học lớp 10
• chương trình sinh học
• Chuẩn bị hồ sơ
• Tiêu chuẩn đánh giá chuẩn đầu ra
• Nguyên tắc khi xây dựng chuẩn đầu ra
• Mô hình đánh giá chuẩn đầu ra
• Mô hình đảm bảo chất lượng AUN QA
• Nâng cao chất lượng xây dựng chuẩn đầu ra
• Quá trình xây dựng chuẩn đầu ra
• Chương trình đào tạo công nghệ
• Công nghệ thông tin
• Trường Đại học Khoa học tự nhiên
• Xây dựng chuẩn đầu ra
• Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo
• Công bố chuẩn đầu ra
• Ngành đào tạo
• Quá trình tổ chức đào tạo
• Vai trò của trưởng khoa
• Đổi mới giáo dục
• Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra
• kiến thức kĩ năng
• Môn hoá học lớp 12
• phương pháp dạy hóa học
• bí quyết dạy hóa
• Chương trình Vật lý lớp 8
• Hướng dẫn dạy Vật lý lớp 8
• Chuẩn kiến thức Vật lý lớp 8
• Kiến thức Chuẩn kiến thức Vật lý 8
• Lý thuyết áp suất chất lỏng
• Tổng hợp kiến thức Vật lý 8
• Chương trình du lịch trọn gói
• Chương trình du lịch xác định
• Giám sát chương trình du lịch
• Hoàn thiện chương trình du lịch
• Đánh giá chương trình du lịch
• Quản lý chương trình du lịch
• Tài liệu tập huấn
• Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Hoạt động tự đánh giá
• Đánh giá ngoài
• Hệ thống đảm bảo chất lượng