TAILIEUCHUNG - NUÔI DẠY TRẺ

Trẻ em thích nghe truyện kể và đây là phần quan trọng trong nền văn hóa Thổ Dân. Quý vị hãy đọc và học một câu truyện thời ‘Aboriginal Dreaming’ rồi kể lại truyện này cho con nghe mà không cần xem sách. Ngườita thường kể những câu truyện cổ này trong những buổi lửa trại, vậy quý vị hãy đặt các em ngồi quanh bồn cát rồi kể truyện cho các em nghe, cầm nhánh cây vẽ hình lên cát. Khuyến khích các em nhắm mắt lại và dùng trí tưởng tượng để vẽ nên những hình ảnh trong. | Giữ trẻTẬP 11 SỐ 1 THÁNG HAI NĂM 2008 và Sức Khỏe Trẻ Em TỜ THÔNG TIN DÀNH CHO CHA MẸ Tạo điều kiện để trẻ em tiếp xúc với văn hóa Thổ Dân Dưới đây là một số gợi ý về những sinh hoạt và nguồn tài liệu để quý vị tạo điều kiện cho con em tiếp xúc với những di sản và nền văn hóa Thổ Dân một cách tích cực, tế nhị và thú vị nhằm mục đích nâng cao sự nhận thức của trẻ em. Sách và Kể truyện Đọc truyện Thổ Dân cho trẻ em nghe. Ngoài vô vàn câu truyện cổ dựa vào thời ‘Aboriginal Dreaming’ (Hồng Hoang của Thổ Dân) còn có nhiều câu truyện đương đại về người dân bản địa. Trẻ em thích nghe truyện kể và đây là phần quan trọng trong nền văn hóa Thổ Dân. Quý vị hãy đọc và học một câu truyện thời ‘Aboriginal Dreaming’ rồi kể lại truyện này cho con nghe mà không cần xem sách. Người ta thường kể những câu truyện cổ này trong những buổi lửa trại, vậy quý vị hãy đặt các em ngồi quanh bồn cát rồi kể truyện cho các em nghe, cầm nhánh cây vẽ hình lên cát. Khuyến khích các em nhắm mắt lại và dùng trí tưởng tượng để vẽ nên những hình ảnh trong trí. Âm nhạc Mở nhạc Thổ Dân, nhạc cụ ‘didgeridoo’ hoặc nhạc cụ khác ở mức độ nhẹ để làm nhạc nền trong lúc trẻ em ăn uống, nghỉ ngơi và chơi đùa trong nhà và ngoài trời. Hãy mở các loại nhạc Thổ Dân cổ truyền lẫn đương đại, nhạc vui và nhạc múa của Thổ Dân. Ráp hình Nay chúng ta có những trò chơi ráp hình biểu hiện tính đa dạng của người Thổ Dân và lối sống của họ với những hình ảnh và màu sắc khác nhau, nhờ vậy trẻ em có dịp nâng cao sự nhận thức về tính đa dạng của người Thổ Dân. Nghệ thuật/Thủ công nghệ Làm con đà điểu bằng cục gỗ (có bán tại tiệm vật liệu) rồi sơn vẽ trang trí. Dụng cụ gọi đà điểu nhìn giống như nhạc cụ ‘didgeridoo’ nhưng ngắn hơn (vốn chỉ có phái nam mới thổi mà thôi) – dài chừng 40cm và dùng để đi săn. Thợ săn cầm dụng cụ gọi đà điểu bằng một tay, tay kia vỗ vào đầu dụng cụ. Dụng cụ này được gọi là ‘dụng cụ gọi đà điểu’ vì dụng cụ này phát ra tiếng giống như tiếng kêu của đà điểu. Thợ săn dùng dụng cụ này để gọi đà điểu chạy .

• Nghệ thuật sống
• trẻ em
• cách dạy trẻ
• sự thư giãn cho trẻ
• y tế sức khỏe
• thông tin dành cho cha mẹ
• Bài thuyết trình về xâm hại trẻ em
• Xâm hại tình dục trẻ em
• Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em
• Tình hình lạm dụng tình dục trẻ em
• Định nghĩa Lạm dụng tình dục trẻ em
• Hình thức lạm dụng tình dục trẻ em
• Thực trạng Lạm dụng tình dục trẻ em
• Nguyên nhân lạm dụng tình dục trẻ em
• Hậu quả xâm hại tình dục trẻ em
• Giải pháp Xâm hại tình dục trẻ em
• Báo cáo khoa học về trẻ em
• Tình hình trẻ em
• Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt
• Trẻ em dễ bị tổn thương
• Bảo vệ trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Bài viết trẻ em
• Bạo lực trẻ em
• Lao động trẻ em
• Bạo lực lao động trẻ em
• Phòng chống bạo lực trẻ em
• Phòng chống bạo lực lao động trẻ em
• Tài liệu trẻ em
• Bạo hạnh trẻ em
• Xâm hại trẻ em
• Nguyên nhân bạo hành trẻ em
• Nguyên nhân xâm hại trẻ em
• Hậu quả bạo hành trẻ em
• Hậu quả xâm hại trẻ em
• ếng anh cho trẻ em
• anh văn giao tiếp trẻ em
• giáo trình anh văn trẻ em
• tiếng anh dành cho trẻ em
• anh ngữ cho thiếu nhi
• phát âm bằng giáo cụ trực quan
• Xây dựng môi trường bảo vệ trẻ em
• Môi trường bảo vệ trẻ em
• Môi trường bảo vệ trẻ em Việt Nam
• Đánh giá pháp luật
• Chính sách bảo vệ trẻ em
• Trẻ em hoàn cảnh đặc biệt
• béo phì ở trẻ em
• bệnh trẻ em
• chăm sóc trẻ em
• dinh dưỡng trẻ em
• suy dinh dưỡng trẻ em
• nuôi dưỡng trẻ em
• sữa cho trẻ em
• kiến thức y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• y học phổ thông
• sốt ở trẻ em
• cách chăm sóc trẻ
• chữa bệnh trẻ em
• Tài liệu Xâm hại trẻ em
• Định nghĩa xâm hại trẻ em
• Các hình thức xâm hại trẻ em
• Ảnh hưởng của xâm hại trẻ em
• Phòng ngừa xâm hại trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Trẻ em lang thang
• trẻ em lao động sớm
• luật bảo vệ trẻ em
• giáo
• Khó khăn trẻ em đường phố
• Trẻ em đường phố
• Tìm hiểu trẻ em đường phố
• Cuộc sống trẻ em đường phố
• Sức khỏe trẻ em đường phố
• Hoạt động trẻ em đường phố
• Khó khăn trẻ em lang thang
• Trẻ em lang thang cơ nhỡ
• Cuộc sống trẻ em lang thang
• Giao tiếp trẻ em lang thang
• Sức khỏe trẻ em lang thang
• Học tập trẻ em lang thang
• Thích ứng trẻ em lang thang
• Nhận thức trẻ em lang thang
• Nhận thức trẻ em cơ nhỡ
• Xã hội học
• Sự hiểu biết về quyền trẻ em
• Vấn đề quyền trẻ em
• Thái độ về quyền trẻ em
• Hành vi của cộng đồng
• Tìm hiểu về quyền trẻ em 2014
• Vấn đề trẻ em
• Vấn đề trẻ em trong pháp luật
• Hệ thống pháp luật vì trẻ em
• Trẻ em trong hôn nhân và gia đình
• Trẻ em trong pháp luật lao động
• Trẻ em trong pháp luật hình sự
• Quyền trẻ em
• Bảo vệ quyền trẻ em
• Xâm hại tính mạng trẻ em
• Xâm hại sức khỏe trẻ em
• Khái niệm trẻ em bị xâm hại tính mạng
• Thực trạng trẻ em bị xâm hại sức khỏe
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Chăm sóc trẻ em khuyết tật
• Trẻ em khuyết tật ở Việt Nam
• Quyền của trẻ em khuyết tật
• Hỗ trợ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Nuôi dưỡng trẻ em khuyết tật
• sức khỏe trẻ em
• phòng bệnh cho trẻ
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non