TAILIEUCHUNG - Cảm nhận: Người lớn & Con nít

Có bao giờ bạn quan tâm đến vấn nạn tự sát của lứa tuổi vị thành niên chưa nhỉ? Hằng ngày trên các bìa báo vẫn thường đưa tin về cuộc chiến ở Iraq hay những chuyện tình ái vớ vẩn của các ngôi sao và dạo gần đây thì trên một vài tờ báo điện tử đã “vội vã” đăng một vài tin về những cuộc tự sát tập thể ở Nhật hay căn bệnh trầm cảm đang hoành hành trong lứa tuổi vị thành niên. Liệu bạn có biết là "suicide" (hành động tự tử) "Suicide" từ. | Cảm nhận Người lớn Con nít Có bao giờ bạn quan tâm đến vấn nạn tự sát của lứa tuổi vị thành niên chưa nhỉ Hằng ngày trên các bìa báo vẫn thường đưa tin về cuộc chiến ở Iraq hay những chuyện tình ái vớ vẩn của các ngôi sao và dạo gần đây thì trên một vài tờ báo điện tử đã vội vã đăng một vài tin về những cuộc tự sát tập thể ở Nhật hay căn bệnh trầm cảm đang hoành hành trong lứa tuổi vị thành niên. Liệu bạn có biết là suicide hành động tự tử Suicide từ một động từ đã trở thành một danh từ để chỉ một ngành học Suicidiology . Suicidiology đã xuất hiện từ lâu lâu như thế nào thì tôi không biết nhưng một điều mà tôi biết chắc là nó xuất hiện lâu hơn những tin tức về các vụ tự sát trên mạng điện tử Việt Nam. Một lý do đơn giản để suicide trở thành suicidiology có lẽ là số trường hợp chết do tự vẫn ngày càng cao. Trong xã hội Mỹ suicide đứng thứ ba trong những nguyên nhân gây nên cái chết cho lứa tuổi vị thành niên sau những tai nạn dưới sự ảnh hường của rượu bia alcohol-related accidents và mưu sát homocides . Tỷ lệ trẻ vị thành niên tự vẫn trong độ tuổi 10-14 đã tăng lên 120 trong khoảng 1980 - nay và vẫn không ngừng gia tăng. Đứng trước con số đó các nhà xã hội học đã lo sợ và sốt vó lập ra một ngành học mới Suicidiology . Không những nghiên cứu về tỷ lệ tự vẫn đang ngày một gia tăng trong lứa tuổi vị thành niên Suicidiology còn xoáy sâu vào những nguyên nhân và hiện tượng của một trẻ có nguy cơ tự vẫn. Đó là những trẻ em thường buồn bã ít nói bị chứng trầm cảm lâu ngày thường đề cập đến cái chết khi trò chuyện và cảm thấy thất bại trong cuộc sống. Hay những trẻ em thiếu thốn tình thương tính tình xốc nổi dễ giận dỗi cũng nằm trong danh sách này. Hẳn là họ - những nhà xã hội học phải thông thái lắm mới có thể thống kê được những tình trạng này. Tôi thật khâm phục họ quá. Khâm phục lắm chứ khi mà họ đã bỏ nhiều thời gian và công sức để nghiên cứu và thống kê. Những lập luận của họ thật chính xác và logic biết bao. Những con số mà họ đưa ra thật thuyết phục và rõ ràng .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ