TAILIEUCHUNG - Nơi nuôi dưỡng tâm hồn trẻ“

“Những trò chơi, những đêm hát múa tập thể đã làm một đứa trẻ vốn rụt rè, nhút nhát như tôi bỗng trở nên dạn dĩ, tự tin hẳn lên. Giờ Những ngày vui, chia tay, những đứa con trai như đáng nhớ tại trại hè tôi cũng thút thít hẹn nhau vào trại Thanh Đa năm 2007 hè năm sau. Cứ thế, 7 năm liền, tôi không bỏ sót trại hè nào”. anh Võ Đăng Trường Sơn (Tổng Công ty Liksin) tâm sự. Với 30 năm phát triển, những cô bé, cậu bé ngày nào giờ đã trưởng. | Nơi nuôi dưỡng tâm hôn trẻ Những trò chơi những đêm hát múa tập thể đã làm một đứa trẻ vốn rụt rè nhút nhát như tôi bỗng trở nên dạn dĩ tự tin hẳn lên. Giờ Những ngày vui chia tay những đứa con trai như đáng nhớ tại trại hè tôi cũng thút thít hẹn nhau vào trại Thanh Đa năm 2007 hè năm sau. Cứ thế 7 năm liền tôi không bỏ sót trại hè nào . anh Võ Đăng Trường Sơn Tổng Công ty Liksin tâm sự. Với 30 năm phát triển những cô bé cậu bé ngày nào giờ đã trưởng thành nhưng vẫn luôn nhớ đến một trại hè Thanh Đa dành cho những con ngoan trò giỏi. Phần thưởng cho con ngoan trò giỏi Năm 1978 tình hình còn khó khăn mọi người phải ăn độn bo bo khoai. Lúc ấy nguồn kết dư bảo hiểm xã hội của ba chế độ ốm đau tai nạn lao động thai sản do CĐ quản lý nhiều cán bộ CĐ muốn chăm lo thiết thực cho con em CNVC-LĐ từ nguồn kết dư này - bà Nguyễn Thị Kim Em cán bộ Trường ĐH Bán công Tôn Đức Thắng nhớ lại. ý tưởng ấy được mọi người nhiệt liệt hưởng ứng. Trại hè Thanh Đa ra đời. Đối tượng tham dự trại hè lúc đó được quy định rất chặt chẽ Phải là con CNVC-LĐ nghèo học giỏi đặc biệt phải là cháu ngoan bác Hồ. Cứ thế số lượng các em tham gia năm sau cao hơn trước. Trại hè thành nơi để rèn luyện nếp sống tự lực ứng xử nhanh nhẹn linh hoạt đồng thời các em cũng thể hiện lòng nhân ái tình đồng đội ý chí vươn lên. thông qua các trò chơi các hoạt động thể thao văn nghệ các buổi sinh hoạt dã ngoại. Rồi trại hè Thanh Đa đã mở rộng vòng tay đón 100 vị khách cùng trang lứa của nước Nga đến cùng vui chơi trong Liên hoan thiếu nhi thế giới . Có năm trại hè lại tưng bừng tiếng chiêng tiếng trống đón tiếp 300 thiếu nhi dân tộc Tây Nguyên miền Đông miền Tây Nam Bộ. Rèn luyện tính tốt 30 năm đi qua thời gian đủ để một con người chào đời lớn lên và trưởng thành. Từ trại hè Thanh Đa biết bao cánh chim đã lớn lên và bay xa. Những thiếu niên mới ngày nào còn vui chơi dung dăng dung dẻ nay đã là kỹ sư bác sĩ sĩ quan quân đội. Cô bé Hiền Thục lúc ấy còn rụt rè bẽn lẽn giờ đã là một ca sĩ nổi tiếng. Một Hải Phượng với .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ