TAILIEUCHUNG - Trẻ nhỏ "mó máy" sớm có phải là bất thường?

Không ít phụ huynh đã chia sẻ lo lắng với các chuyên gia tâm lý khi họ phát hiện những đứa con mới 5, 6 tuổi đã có các biểu hiện lệch lạc về giới tính. Nhiều bà mẹ hốt Nên thường xuyên cho trẻ tham gia các hoạt động vui chơi để giúp trẻ hoảng, hoang mang không hiểu chuyện gì đang xảy ra đối với con mình. "Nghịch" từ lúc lên. ba phát triển tốt nhất. Mấy ngày gần đây, chị H. ở Kim Liên, Hà Nội rất ngạc nhiên vì bé Bin của mình “say sưa” dùng tay. | Trẻ nhỏ mó máy sớm có phải là bất thường Nên thường xuyên cho trẻ tham gia các hoạt động vui Không ít phụ huynh đã chia sẻ lo lắng với các chuyên gia tâm lý khi họ phát hiện những đứa con mới 5 6 tuổi đã có các biểu hiện lệch lạc về giới tính. Nhiều bà mẹ hốt hoảng hoang mang không hiểu chuyện gì đang xảy ra đối với con mình. chơi để giúp trẻ Nghịch từ lúc lên. ba phát triển tốt nhất. Mấy ngày gần đây chị H. ở Kim Liên Hà Nội rất ngạc nhiên vì bé Bin của mình say sưa dùng tay sờ vào chỗ ấy của mình rồi cười khanh khách. Chị đã đánh vào tay bé cấm con không được nghịch nữa nhưng rồi cả hai vợ chồng chị phải đưa con tới bác sĩ vì phát hiện bé vẫn lén lút chui vào một góc để hành động. Anh chị đã không tin vào tai mình khi bác sĩ kết luận đây là hiện tượng thủ dâm ở trẻ. Tương tự vợ chồng chị Phương ở Giảng Võ cũng phát hoảng khi bắt gặp cậu con trai gần 4 tuổi chui vào góc để sờ của quý. Khi bị bắt gặp cu cậu có vẻ ngượng nghịu hỏi thì bảo là con khám xem nó sống hay chết rồi Tại một diễn đàn về trẻ thơ thành viên tên K. kể lại một câu chuyện mà chị không giấu nổi sự lo lắng. Chị K. kể Mình làm việc trực tiếp với rất nhiều trẻ nhỏ từ 4 tới 12 tuổi nhưng đây là lần đầu tiên mình thật sự rất lúng túng và hoảng hốt. Một học sinh của mình năm nay mới 6 tuổi nhưng trong buổi học cháu không hề tập trung vào bài giảng mà thường xuyên sờ mó bộ phận sinh dục của cháu. Lúc đầu mình nghĩ cháu bị ngứa ngáy hay mắc tè thôi nên không lo lắng gì. Nhưng tới giữa buổi học cháu dùng hai tay tự ép của quý lại rồi cháu rụt cổ co chân. . Cần phân biệt hành vi GS-TS Nguyễn Thu Nhạn Chủ tịch Hội Nhi khoa VN cho biết tuy chưa có những nghiên cứu và thống kê cụ thể nhưng bà thường xuyên gặp phải những tình huống hốt hoảng như vậy của những ông bố bà mẹ tại bệnh viện cũng như trong gia đình và khu phố. Lý giải về hiện tượng thủ dâm sớm ở trẻ GS Nguyễn Thu Nhạn cho rằng đây là giai đoạn đầu tiên trẻ có hoóc môn sinh dục cho phát triển tính cách và giới tính nên trẻ tự khám phá cơ thể và cũng .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ