TAILIEUCHUNG - Đồ chơi phải phù hợp với độ tuổi của trẻ

Mỗi loại đồ chơi đều được chế tạo cho một lứa tuổi, đây là điều đầu tiên phải phải nghĩ đến khi chọn mua một món đồ chơi nào đó cho con, và cũng đừng quên xem xét sự phù hợp của đồ chơi với khả năng cũng như độ trưởng thành của cháu. Ví dụ như, đối với những đồ chơi có vật bắn ra thì nhất định là không thể cho cách cháu dưới 4 tuổi đụng vào và chưa hẳn các cháu 6 tuổi đã đủ khôn để kiểm soát được trò chơi này. Cũng giống. | Đồ chơi phải phù hợp với độ tuổi của trẻ Mỗi loại đồ chơi đều được chế tạo cho một lứa tuổi đây là điều đầu tiên phải phải nghĩ đến khi chọn mua một món đồ chơi nào đó cho con và cũng đừng quên xem xét sự phù hợp của đồ chơi với khả năng cũng như độ trưởng thành của cháu. Ví dụ như đối với những đồ chơi có vật bắn ra thì nhất định là không thể cho cách cháu dưới 4 tuổi đụng vào và chưa hẳn các cháu 6 tuổi đã đủ khôn để kiểm soát được trò chơi này. Cũng giống như việc các cháu 3 tuổi thường cho mọi thứ vào miệng bất kể vật đó nóng hay lạnh cứng hay mềm. Nên chọn những đồ chơi có kích thước to đối với những bé dưới 3 tuổi để cháu không thể bỏ vào miệng được. Tuy nhiên cũng phải quan tâm đến trọng lượng của món đồ chơi nếu đồ chơi đó khá nặng có thể làm cho cháu bị dập chân dập tay thì đừng mua về nhà. Tìm những đồ chơi có thể xếp gọn vào với nhau thú nhồi bông phải được khâu kỹ càng. Không nên chọn những đồ chơi có đính nút chỉ còn lòng thòng ra ngoài hoặc được trang điểm dây ruy băng vì trẻ sẽ táy máy tháo chúng ra và cho vào miệng. Liệu con bạn có đủ lớn để chơi hay không Khi đến tuổi cho con tập chạy xe đạp phụ huynh thường mua xe lớn hơn vóc dáng của con vì họ đơn giản cho rằng Con mình lớn nhanh lắm mua xe lớn hơn thì năm sau khỏi phải mua nữa tiết kiệm được chừng nào hay chừng nấy . Họ đặt nặng về vấn đề tài chính hơn là quan tâm đến việc con mình không đủ cao đủ lớn để điều khiển cái xe đạp đó. Chọn đồ chơi tốt. Những đồ chơi của anh chị để lại cho em hoặc những đồ chơi được mua từ những cửa hàng bán đồ cũ thường hay bị cũ rách hoặc bị sơ cứng có thể sẽ có hại cho trẻ. Kiểm tra đồ chơi mới cũng như đồ chơi cũ xem nó có nút không mắt làm bằng gì pin như thế nào những phần phụ bằng nhựa ra sao xem kỹ liệu trẻ có thể bứt rời và nhai hoặc nuốt trọng. Đồ chơi được trang trí bằng nơ hoặc có mang một dải lụa dài hơn 12 cm Một sợi vải dài dễ dàng quấn quanh cổ đứa trẻ và làm chúng tử vong vì ngạt thở. Thận trọng với .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ