TAILIEUCHUNG - Những quan niệm làm teens...bước lùi

Những ngần ngại, thiếu tự tin cản trở các bạn trẻ dấn bước. Có những cách nghĩ đã trở thành ”chuyện thường ngày ở huyện” đến nỗi nhiều bạn cho rằng đó là bình thường. Họ không nhận ra rằng những quan niệm hạn chế ấy đang làm mình bước lùi hơn so với nhiều bạn cùng trang lứa. Bọn nó giỏi lắm, đấu không lại đâu! Đây là điều mà nhiều teens chúng mình thường tự nhủ với bản thân khi đối diện với một cuộc thi lớn. Bạn bè rủ rê phỏng vấn làm thông dịch viên cho một cuộc hỏi. | Những quan niệm làm lùi Những ngần ngại thiếu tự tin cản trở các bạn trẻ dấn bước. Có những cách nghĩ đã trở thành chuyện thường ngày ở huyện đến nỗi nhiều bạn cho rằng đó là bình thường. Họ không nhận ra rằng những quan niệm hạn chế ấy đang làm mình bước lùi hơn so với nhiều bạn cùng trang lứa. Bọn nó giỏi lắm đấu không lại đâu Đây là điều mà nhiều teens chúng mình thường tự nhủ với bản thân khi đối diện với một cuộc thi lớn. Bạn bè rủ rê phỏng vấn làm thông dịch viên cho một cuộc hỏi thảo có tính quốc tế vốn là một sinh viên khoa Anh nhưng Lộc lại lắc đầu Không đấu lại mấy đứa lớp cử nhân tài năng đâu với lại mấy anh chị năm tư cũng siêu lắm. Chưa hết còn mấy đứa trường khác nữa toàn là dân học khủng long không à. Mình chỉ là tép riêu thôi đi thi chỉ thêm phí thời gian . Nghe những lời nản chí ấy người ta ngỡ Lộc chỉ là người học bình thường nhưng nhìn vào bảng điểm chuyên ngành của anh bạn thì môn nào cũng cao chót vót. Vậy mà cứ khi đứng trước một cuộc thi đòi hỏi tính thử thách thì Lộc lại chùn bước. Lộc đã không nghĩ rằng bản thân mình cũng có khả năng vấn đề là anh bạn không dám khai thác nó mà thôi. Những teens thành công là người. không biết sợ dám thử sức mình khi so tài cùng người khác. Cho dù có thất bại thì cũng biết được điểm yếu mà khắc phục chứ đâu thể để nỗi sợ thất bại làm mình thụt lùi đúng không bạn Nói trước bước không qua Bạn có thấy câu nói này quen thuộc không Chắc hẳn trong cuộc sống và trong việc học tập bản thân bạn cũng đã dùng câu này đôi lần. Thậm chí nó còn là câu cửa miệng của nhiều teens nữa cơ đấy. Là một sinh viên học hành khá khẩm lại rất năng động cô bạn H sv ĐH CN đăng kí tham gia nhiều cuộc thi thế nhưng luôn giữ bí mất lí do hết sức đơn giản sợ nói ra thì không thực hiện được . H nói Có mấy lần đăng kí thi cái này cái nọ hí hửng vì đươc đậu vào vòng trong nên đi khoe với bạn bè nhưng cuối cùng . Quê gì đâu nên giờ tớ rút kinh nghiệm đi thi hay làm gì cũng âm thầm chỉ khi .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ