TAILIEUCHUNG - Học cách chơi với bé

Đối với trẻ em, trò chơi được xem là một hoạt động nghiêm túc giống như việc làm của người lớn, các em không những học hỏi được rất nhiều kỹ năng qua các trò chơi mà còn có thể phát triển những yếu tố tâm lý quan trọng. Việc bố mẹ cùng chơi với con ngay từ nhỏ, bằng những trò chơi đơn giản, phù hợp với độ tuổi của các em không những giúp cho trẻ phát triển về thể chất và tâm lý mà còn góp phần vào việc hình thành những quan hệ thân thiết,. | Học cách chơi với bé Đối với trẻ em trò chơi được xem là một hoạt động nghiêm túc giống như việc làm của người lớn các em không những học hỏi được rất nhiều kỹ năng qua các trò chơi mà còn có thể phát triển những yếu tố tâm lý quan trọng. Việc bố mẹ cùng chơi với con ngay từ nhỏ bằng những trò chơi đơn giản phù hợp với độ tuổi của các em không những giúp cho trẻ phát triển về thể chất và tâm lý mà còn góp phần vào việc hình thành những quan hệ thân thiết sự hiểu biết lẫn nhau giữa bố mẹ và con cái cũng như giải tỏa được những căng thẳng trong cuộc sống. Khi chơi với con bạn cần lưu ý một số điểm sau Gạt mọi công việc khác sang một bên Nếu bạn thực sự bận nên thẳng thắn nói với con Bố mẹ bận nên chưa chơi với con được . Nhưng nếu bạn đã nhận lời chơi với con bạn cần tập trung chú ý chơi cho dù chỉ trong vòng 10 hay 20 phút. Để con lãnh đạo Bạn nhớ để bé hướng dẫn và lãnh đạo bạn thay vì bắt buộc bé chơi theo cách của bạn. Bé sẽ tự do sáng tạo hơn trong trò chơi của mình và giúp trẻ có khả năng hướng dẫn người khác. Để trẻ tự khám phá Nếu bạn mua một món đồ chơi mới bạn nên để bé tự khám phá thay vì bạn khám phá và chỉ cho con cách chơi. Khả năng tự khám phá những điều mới mẻ sẽ kích thích bé ham hiểu biết tìm tòi. Không nên nhường nhịn trẻ quá đáng Bạn cũng không nên nhường nhịn bé mỗi khi bé muốn chơi món đồ chơi mà bạn đang cầm. Bé cũng cần phải hiểu quy luật chờ tới lượt ngay cả khi chơi với cha mẹ. Nếu trò chơi có kẻ thắng - người thua bạn thỉnh thoảng giả vờ thua đôi lần để kích thích bé nhưng không nên nhường bé thắng mọi lúc. Hãy để bé tận hưởng cảm giác thất bại với mỗi thử thách mới. Nếu trẻ không biết thất bại từ những trò chơi nho nhỏ trẻ sẽ càng ngày càng khó chấp nhận thất bại. Bạn chỉ nên hỗ trợ một phần nhỏ và để bé hưởng niềm vui vì làm được việc thay vì bạn giải quyết thất bại hoàn toàn cho bé. Chơi các trò chơi trên máy tính Tuỳ từng lứa tuổi của trẻ bạn có thể giới thiệu các trò chơi qua mạng phù hợp với lứa tuổi. Thay vì ngăn cấm trẻ tiếp xúc với

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ