TAILIEUCHUNG - Dạy trẻ tự biết bảo vệ khi có hỏa hoạn

Để tránh những tai họa này, các bậc phụ huynh không nên để những vật dễ cháy gần tầm tay trẻ. Ngoài ra, cần chú ý những điều sau: Không để trẻ chơi lửa và nghịch các đồ điện. Nên dạy chúng biết cách sử dụng đồ điện chính xác và an toàn. Dạy cho các em biết một số biển báo dễ cháy và những đồ điện nguy hiểm không được tự ý sử dụng. Trường hợp ở nhà cao tầng, rạp chiếu phim, siêu thị, nên chỉ cho trẻ đường thoát hiểm an toàn khi có cháy xảy ra. . | Dạy trẻ tự biết bảo vệ khi có hỏa hoạn Để tránh những tai họa này các bậc phụ huynh không nên để những vật dễ cháy gần tầm tay trẻ. Ngoài ra cần chú ý những điều sau . Không để trẻ chơi lửa và nghịch các đồ điện. Nên dạy chúng biết cách sử dụng đồ điện chính xác và an toàn. . Dạy cho các em biết một số biển báo dễ cháy và những đồ điện nguy hiểm không được tự ý sử dụng. . Trường hợp ở nhà cao tầng rạp chiếu phim siêu thị nên chỉ cho trẻ đường thoát hiểm an toàn khi có cháy xảy ra. Trong những ngày nghỉ bạn nên đưa ra tình huống nhà bị cháy và chỉ cho trẻ cách thoát ra ngoài an toàn. . Với trẻ lớn hơn bên cạnh việc dạy đường thoát hiểm nên nói với chúng số điện thoại báo cháy. Cũng nên cho một vài số điện thoại của người thân thiết để khi cần thì gọi cấp cứu. . Nhắc con là khi có cháy thì không ẩn náu trong gầm bàn gầm giường hay nhà kho đóng kín cửa như thế sẽ dễ bị ngạt. . Nếu bị cháy từ ngoài thì không được mở tay nắm vì nắm cửa rất nóng trẻ có thể bị bỏng. Hãy lấy chăn khăn quần áo chặn vào khe cửa và tưới nước lạnh làm ướt liên lục những đồ dùng này. . Khi thấy cháy không được chạy lên chỗ cao hơn mà phải xuống chỗ thấp. . Sau khi thoát khỏi nơi bị cháy thì phải chạy ra xa không được quay trở lại. Nếu chẳng may bị bén lửa lên người thì phải lăn xuống đất mấy vòng để dập lửa rồi chạy tiếp. . Trường hợp nguy cấp có cháy mà không biết chạy vào đâu thì nên vào buồng tắm chốt cửa đồng thời dùng khăn tắm tẩm ướt chặn vào các khe liên tục tưới nước vào khăn đề phòng lửa lan tới gần. Sau đó xả nước đầy bồn tắm và ngâm mình trong đó chờ người đến .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ