TAILIEUCHUNG - Cùng con... chơi game

Hãy cùng trẻ phân chia thời gian hợp lý giữa chơi và học. Không ít phụ huynh đã phản ứng mạnh khi thấy con mình tham gia các trò chơi điện tử, thậm chí cấm đoán, đánh mắng. Tuy nhiên, thật nan giải để trẻ quên hẳn hoặc chấm dứt những trò chơi điện tử. Quan trọng là phụ huynh cần để con em tự giác, chủ động kiểm soát được quá trình chơi của mình và có thái độ tích cực, lành mạnh đối với trò giải trí này. . | Cùng con. chơi game Hãy cùng trẻ phân chia thời gian hợp lý giữa chơi và học. Không ít phụ huynh đã phản ứng mạnh khi thấy con mình tham gia các trò chơi điện tử thậm chí cấm đoán đánh mắng. Tuy nhiên thật nan giải để trẻ quên hẳn hoặc chấm dứt những trò chơi điện tử. Quan trọng là phụ huynh cần để con em tự giác chủ động kiểm soát được quá trình chơi của mình và có thái độ tích cực lành mạnh đối với trò giải trí này. Cần có nhận thức đầy đủ về game online Trong báo cáo về Thị trường game online Việt Nam của Công ty Tư vấn nghiên cứu về internet và công nghệ Pearl Research trụ sở tại San Francico Mỹ dự báo đến năm 2011 số người chơi game online Việt Nam sẽ vượt qua 10 triệu. Phụ huynh cần nhận thức rằng game online có sức cám dỗ rất lớn khả năng kiềm chế của trẻ em còn kém nên dễ bị lôi kéo. Mặt khác cần phải thấy chơi game online cũng là cách để con trẻ tiếp cận với thế giới công nghệ thông tin khẳng định cái tôi không muốn thua kém bạn bè. Ở lứa tuổi vị thành niên các em rất sợ bị tẩy chay vì tụt hậu so với bạn cùng trang lứa bị bạn bè xem thường nếu không biết gì về game online. Ngoài ra nếu chơi game ở mức độ vừa phải có sự kiểm soát thời gian và nội dung game lành mạnh sẽ giúp trẻ hình thành một số kỹ năng phát triển các phẩm chất trí tuệ phản ứng nhanh nhạy tạo ra hưng phấn và quan trọng nhất là để giải trí giải tỏa stress sau những buổi học căng thẳng. Tuy nhiên hiện nay có đến 77 là game bạo lực trong tổng số game đang hoạt động tại Việt Nam. Loại game này đã ảnh hưởng xấu đến sự phát triển tâm lý của trẻ nếu không được kiểm soát một cách hợp lý. Theo các nhà tâm lý nghiện game giống như nghiện đỏ đen và ma túy trẻ sẽ tìm mọi cách để thỏa mãn kể cả vi phạm pháp luật. Chia sẻ cùng con Nhiều bậc cha mẹ băn khoăn làm sao có thể chia sẻ với con các trò game online. Một số phụ huynh lại lạc hậu hơn con cái rất nhiều ở lĩnh vực này. Vì thế thay vì chia sẻ để an toàn hầu hết đều nhất trí với phương án cấm dù cách này không làm trẻ tâm phục khẩu phục và tìm mọi .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ