TAILIEUCHUNG - Môn Anh văn - học theo từng cặp?

Bất đồng quan điểm lớn nhất giữa giáo viên và học sinh trên toàn thế giới về cách tốt nhất để học tiếng Anh trên lớp là việc sửa lỗi và việc học theo từng cặp. Ngoại trừ một số trường hợp, học sinh vẫn muốn được sửa lỗi nhiều hơn và ít học theo từng cặp, còn giáo viên thì cho rằng cần học theo từng cặp nhiều hơn là sửa lỗi cho các em học sinh. Có rất nhiều tranh cãi xung quanh vấn đề này nhưng nhìn chung các chuyên gia trong lĩnh vực giảng dạy đều. | Môn Anh văn - học theo từng cặp Bất đồng quan điểm lớn nhất giữa giáo viên và học sinh trên toàn thế giới về cách tốt nhất để học tiếng Anh trên lớp là việc sửa lỗi và việc học theo từng cặp. Ngoại trừ một số trường hợp học sinh vẫn muốn được sửa lỗi nhiều hơn và ít học theo từng cặp còn giáo viên thì cho rằng cần học theo từng cặp nhiều hơn là sửa lỗi cho các em học sinh. Có rất nhiều tranh cãi xung quanh vấn đề này nhưng nhìn chung các chuyên gia trong lĩnh vực giảng dạy đều nhất trí với phương pháp học theo từng cặp nếu phương pháp đó được áp dụng đúng thời điểm và đúng cách. Tuy nhiên không phải giáo viên nào cũng áp dụng phương pháp này đúng cách tại mọi thời điểm. Dưới đây là những tiện ích và những bất lợi của việc áp dụng phương pháp học theo từng cặp trong giảng dạy. Những tiện ích 1. Thời gian thực hành nói nhiều hơn Nếu 15 học sinh cùng nói trong 30 phút thì bình quân mỗi học sinh nói 2 phút . Tuy nhiên đối với những học sinh hay e ngại trong vấn đề giao tiếp thì thời gian đó chỉ còn 1 phút hoặc ít hơn 1 phút . Nếu học sinh cả lớp học theo từng cặp thì thời gian các em trao đổi với nhau là 15 phút và tất nhiên không có học sinh nào nói ít hơn 1 phút. 2. Kĩ năng nói Có nhiều kĩ năng nói thường diễn ra theo cách tự nhiên và thường xuyên khi trao đổi giữa từng cặp hơn là trong các nhóm bởi vì khi trao đổi ở trong nhóm chúng ta có thể ngắt lời nhau trong khi nói hay sử dụng câu hỏi trống không để mời người khác nói và cho nhận xét. Nhìn chung cách tốt nhất để thực hành nói theo từng cặp ở trên lớp là chúng ta áp dụng cách nói chuyện trao đổi với nhau trong cuộc sống hàng ngày. 3. Giúp giảm bớt sự ngượng ngùng trong giao tiếp Khi nói trước cả lớp chúng ta không chỉ tạo áp lực với người nghe mà còn tạo ra khoảng lặng khi suy nghĩ phải nói gì tiếp theo. Ngược lại khi trao đổi theo từng cặp tiếng ồn của những cặp khác sẽ khiến chúng ta cảm thấy bớt ngượng ngùng hơn khi trao đổi. 4. Hài .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• kỹ năng học tập
• bí quyết học tập
• cẩm nang học tập
• phương pháp học tập
• kinh nghiệm học tốt
• Bài giảng Kỹ năng học tập
• Kỹ năng học tập
• Tìm hiểu kỹ năng học tập
• Mục đích học
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Tài liệu Kỹ năng học tập
• Kỹ năng học
• Đề thi kỹ năng học Đại học
• Trắc nghiệm môn kỹ năng học Đại học
• Bài tập kỹ năng học Đại học
• Ôn tập môn kỹ năng học Đại học
• Kỹ năng học Đại học
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự học
• Phương pháp tự học
• Rèn luyện kỹ năng tự học
• Rèn luyện kỹ năng
• Học tập có hiệu quả
• Kế hoạch học tập
• Kỹ năng học tập hiệu quả
• Bài giảng Kỹ năng học tập hiệu quả
• Phương pháp học tập hiệu quả
• Giáo dục đại học
• Kỹ năng lập kế hoạch
• Kỹ năng đọc sách
• Kỹ năng tự học ngoài giờ
• Kỹ năng học tập Y khoa phần 2
• Kỹ năng học tập Y khoa
• Kỹ năng ghi chép
• Kỹ năng đọc hiểu tài liệu
• Phương pháp học y khoa
• Kỹ năng giao tiếp học tập và lắng nghe
• Kỹ năng giao tiếp học tập
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
• Bài giảng Kỹ năng học tập
• Kỹ năng thích nghi với sự thay đổi
• Kỹ năng lập kế hoạch học tập
• Kỹ năng đọc
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng sống
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng tư duy có logic
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Học tập ở bậc đại học
• Hoạt động học tập ở đại học
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tập huấn kỹ năng sống
• Ý nghĩa của kỹ năng sống
• Kỹ năng sống học sinh
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Phương pháp giảng dạy
• Phát triển kỹ năng tự học
• Kỹ năng định hướng học tập
• Kỹ năng học tập suốt đời
• Chiến lược học tập
• Kỹ năng tư duy
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Lập kế hoạch học tập
• Xây dựng kế hoạch học tập
• Kỹ năng sống cho tuổi lên 3
• Phát triển kỹ năng sống cho trẻ
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
• Phát triển khả năng tập trung cho trẻ
• Xây dựng kỹ năng giao tiếp cho trẻ
• Phát triển kỹ năng thuyết trình cho trẻ
• Giúp trẻ đam mê học tập
• Bài giảng Kỹ năng học tập và làm việc
• Kỹ năng làm việc
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Cách lập luận hợp logic
• Kỹ năng đọc hiểu
• Kỹ năng học tập trên lớp
• Hoạt động học tập của sinh viên
• Sinh viên ngành Tâm lý học
• Rèn luyện các kỹ năng học tập cho sinh viên
• Hệ thống kỹ năng học tập hiện đại
• Kỹ năng dạy học
• Bài giảng Kỹ năng dạy học
• Kỹ năng chuẩn bị bài giảng
• Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
• Kỹ năng thực hiện bài giảng
• Kỹ năng đánh giá kết quả học tập
• rèn luyện kỹ năng học tập
• nguyên tắc học tập
• Kế hoạch học tập hiêu quả
• Kỹ năng sư phạm
• Tài liệu Kỹ năng sư phạm
• Kỹ năng đánh giá kết quả dạy học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập
• Tự đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Kỹ năng tự đánh giá năng lực học tập
• Đánh giá kết quả học tập môn Toán