TAILIEUCHUNG - HÀM SỐ LUỸ THỪA, HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT

Mục tiêu 1 . Kiến thức cơ bản: khái niệm luỹ thừa, luỹ thừa với số mũ nguyên, phương trình xn = b, căn bậc n, luỹ thừa với số mũ vô hữu tỉ, luỹ thừa với số mũ vô tỉ, tính chất của luỹ thừa với số mũ thực. 2. Kỹ năng: biết cách áp dụng khái niệm luỹ thừa vào giải một số bài toán đơn giản, đến tính toán thu gon biểu thức, chứng minh đẳng thức luỹ thừa. 3. Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của Gv, năng động, sáng tạo. | Số tiết 2 tiết Thực hiện ngày 10 Tháng 11 năm2008 CHƯƠNG II HÀM SỐ LUỸ THỪA HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT Bài 1 LUỸ THỪA. 1. Mục tiêu 1 . Kiến thức cơ bản khái niệm luỹ thừa luỹ thừa với số mũ nguyên phương trình xn b căn bậc n luỹ thừa với số mũ vô hữu tỉ luỹ thừa với số mũ vô tỉ tính chất của luỹ thừa với số mũ thực. 2. Kỹ năng biết cách áp dụng khái niệm luỹ thừa vào giải một số bài toán đơn giản đến tính toán thu gon biểu thức chứng minh đẳng thức luỹ thừa. 3. Thái độ tích cực xây dựng bài chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của Gv năng động sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới thấy được lợi ích của toán học trong đời sống từ đó hình thành niềm say mê khoa học và có những đóng góp sau này cho xã hội. 4. Tư duy hình thành tư duy logic lập luận chặt chẽ và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ. II. PHƯƠNG PHÁP a. Phương pháp Thuyết trình gợi mở vấn đáp nêu vấn đề b. Công tác chuẩn bị - Giáo viên giáo án sgk thước kẻ phấn .-Học sinh Sgk vở ghi dụng cụ học tập . III. TIẾN trình bài học a. Õn định lớp 2 phút b. Bài mới NỘIDUNG HOẠT DỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 1. KHÁI NIÊM LUỸ THỪA. 1. Luỹ thừa với số mũ nguyên Cho n e Z a e R luy thừa bậc n cua sô a ky hiệu a la a n thua so Với a 0 n e Z ta định nghĩa -n 1 a a Qui ừớc a0 1. 00 0-n không cô nghĩa . 2. Phương trình xn b Tổng quát ta có a Nếu n lẻ phương trình có nghiệm duy nhất V b. b Nếu n chẵn Với b 0 phương trình vô nghiệm. Với b 0 phương trình có nghiệm x 0. Với b 0 phương trình có hai nghiệm đối nhau. 3. Căn bậc n a Khái niệm Cho số thực b và số nguyên dương n n 2 . Số a được gọi là căn bậc n của số b nếu an b. Ví dụ 2 và - 2 là các căn bậc 4 của 16 - là 3 1 căn bậc 5 của . 243 Ta có Với n lẻ có duy nhất một căn bậc n của b k h nb . Với n chẵn Hoạt động 1 Yêu cầu Hs tính các luỹ . c 2Y - 5 thừa sau 1 5 4 í -3 3 . Gv giới thiệu nội dung sau cho Hs Gv giới thiệu cho Hs vd 1 2 SGK trang 49 50 để Hs hiểu rõ định nghĩa vừa nêu. Hoạt động 2 Yêu cầu Hs dựa vào đồ thị của các hàm số y x3 và y

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.