TAILIEUCHUNG - Bài tập trắc nghiêm Sinh học: ADN và ARN

Đây là tài liệu tham khảo bổ sung giúp các em ôn luyện lại những kiến thức đã được học liên quan đến phân tử ADN, quá trình tự sao ADN, Enzim nối trong quá trình tự sao ADN, bộ ba mã mở đầu trên mARN. | Trắc nghiệm CHƯƠNG I CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1 Phân tử AND tự sao dựa trên nguyên tắc bổ sung là a. A - U G - X b. A - T G - X c. A - G T - X d. T - U G - X Câu 2 Một phân tử ADN tự sao liên tiếp 3 lần số phân tử con tạo thành là a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 Câu 3 Một gen có chiều dài 5100 A0 sau một lần tự sao số nuclêôtit cần cung cấp a. 2400 b. 3000 c. 3200 d. 3600 Câu 4 Phân tử ADN con mới tạo thành có a. Hai mạch đơn được hình thành liên tục. b. Một mạch liên tục một mạch gián đoạn. c. Hai mạch đơn hình thành gián đoạn. d. Hai mạch đơn mới hoàn toàn. Câu 5 Enzim nối trong tự sao ADN có tên là a. ADN - pôlimeraza b. ADN - ligaza c. ADN - pôlimeraza alpha. d. ADN - pôlimeraza beta. Câu 6 Gen là một đoạn của a. Phân tử ADN. b. Phân tử ARN. c. Phân tử prôtêin. d. Nhiễm sắc thể. Câu 7 Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8 Bản chất của mã di truyền là a. Mang thông tin di truyền. b. Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. c. Ba nuclêôtit đứng kế tiếp nhau trong gen mã hoá một axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền không được gối lên nhau. Câu 9 Bộ ba mã mở đấu trên mARN là a. AUG. b. UAA. c. UAG. d. UGA. Câu 10 Mã di truyền có tất cả là a. 16 bộ ba. b. 34 bộ ba. c. 56 bộ ba. d. 64 bộ ba. Câu 11 Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá

• Trung học cơ sở
• Kiến thức Sinh học THCS
• Sinh học THCS
• Tham khảo Sinh học
• Bài tập trắc nghiệm Sinh
• Trắc Nghiệm ADN
• Nguyên tắc bổ sung
• Quá trình tự sao ADN
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường THCS
• Đổi mới phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học
• Giúp hoc sinh khắc sâu kiến thức môn học
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Sinh học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Sinh thái học
• Giảng dạy Sinh học THCS
• Nhân tố sinh thái
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa THCS
• Bài tập xác định công thức hóa học
• Hợp chất vô cơ
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán
• Xây dựng đề toán bồi dưỡng cho học sinh
• Trường THCS Chu Văn An
• Phép tịnh tiến
• Cách thức tổ chức sinh hoạt lớp
• Kĩ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp
• Giáo dục phẩm chất cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Trường THCS Phương Đình
• Quy trình xây dựng bài học
• Hình thức tổ chức dạy học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi 7
• Bồi dưỡng học sinh giỏi THCS
• Ứng dụng đồng dư thức
• Giải toán lớp 7
• Ôn luyện Toán lớp 7
• Lý thuyết đồng dư
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Sử dụng bất đẳng thức
• Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
• Xây dựng cách thức tạo nhu cầu học tập
• Cách thức tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử
• Phương pháp dạy học môn Lịch sử
• Tổ chức các hoạt động ngoại khoá
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tích hợp ôn tập kiến thức văn hóa học sinh
• Sáng kiến trung học cơ sở
• Trường THCS Buôn Trấp
• Giáo dục trung học cơ sở
• Giải phân tích đa thức thành nhân tử
• Phương pháp giải toán lớp 8
• Rút gọn phân thức
• Qui đồng mẫu thức các phân thức
• Trường THCS Lương Thế Vinh
• Kinh nghiệm sử dụng bất đẳng thức
• Phương pháp tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa 8
• Phát triển năng lực học sinh THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Dạy học theo chủ đề tích hợp
• Phương thức phát triển năng lực sinh học
• Trường THCS Lê Quý Đôn
• Hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử 9
• Trường THCS Phú Thủy
• Tạo dấu ấn trong dạy học môn Sử lớp 9
• Phương pháp dạy học Lịch sử 9
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 9
• Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
• Con người dân số và môi trường
• Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo
• Phương pháp giải toán THCS
• Môn Sinh học
• Tài liệu tham khảo Sinh học
• Quá trình nhân đôi ADN
• Sự tạo mạch ADN
• Mô hình ADN
• Tài liệu Sinh học
• Cấu trúc của ADN
• Cơ chế tổng hợp ADN
• Chức năng ADN
• Cách thức lồng ghép giáo dục
• Phát huy trí lực học sinh
• Giải Toán bất đẳng thức
• Giải bài Toán cực trị
• Phương pháp học tập Đại số
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Tích hợp kiến thức liên môn
• Dạy học liên môn