TAILIEUCHUNG - Chương 4 –Bài 8: Tổ chức đào tạo việc học của người lớn tuổi

Bài giảng của cô giáo Trường ĐH Nông Lâm . Giúp người lớn tuổi học tốt nhất: Chú trọng vào ví dụ thực tiễn; Nhấn mạnh tính ứng dụng và công việc thực tế; Liên hệ nội dung đào tạo vớimong đợi; Tạo cơ hội để học viên sử dụng các kinh nghiệm chuyên môn, thực tế; Lắng nghe tích cực các phản ứng và các câu trả lời; Khuyến khích học viên tìm kiếm các nguồn lực tốt nhất của họ. Khen ngợi kịp thời; Hướng học viên tới những mục tiêu thực tế; Đối xử với học viên đúng như người lớn tuổi | Đặc điểm của người học lổn tuổi Ưu điểm Nhược điểm Tổ chức đào tạo Việc học của người lổn tuổi Chương 4 - Bài 8 1 2 Cách học của người lổn tuổi Vai trò của giáo viên Lãnh đạo nhóm Giáo viên tác nhân của sự thay đổi Thành viên cùng chịu trách nhiệm Thính giả lắng nghe thảo luận và trình bày 3 4 Giúp người lổn tuổi học tốt nhất Chú trọng vào ví dụ thực tiễn Nhấn mạnh tính ứng dụng và công việc thực tế Liên hệ nội dung đào tạo với mong đợi Tạo cơ hội để học viên sử dụng các kinh nghiệm chuyên môn thực tế Lắng nghe tích cực các phản ứng và các câu trả lời Khuyến khích học viên tìm kiếm các nguồn lực tốt nhất của họ. Khen ngợi kịp thời Hướng học viên tới những mục tiêu thực tế Đối xử với học viên đúng như người lớn tuổi 5 1 Đánh giá nhu cầu đào tạo Đối tượng Môi trường cụ thể Mục đích mà họ cần đựơc huấn luyện 8 Xác định chiến lược Lập kế hoạch Xác định mục tiêu Chương trình huấn luyện khuyến nông cần được cấu trúc trong sự liên hệ tổng hợp giữa nông lâm chăn nuôi thủy sản cung cấp nước sức khỏe và giáo dục trong phát triển nông thôn 9 Huấn luyện Đào tạo cho người đào tạo ToT Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng thúc đẩy Kỹ năng trình diễn 10 Lập kế hoạch Loại hình huấn luyện Hội nghị Hội thảo Khoá huấn luyện ngắn hạn Tham quan 11 Thực thi Lập thời khoá biểu Tổ chức công việc một số nhiệm vụ hay dịch vụ cần phải được bố trí cho từng cá nhân cụ thể ban quản lý huấn luyện và một số ban quản lý. 2 Tổ chức công việc Nhóm ăn ở và xã hội Nhóm đăng ký đánh giá và thông tin Nhóm sắp xếp việc đi lại tổ chức dã ngoại Nhóm thư viện tư liệu và phát hành tài liệu Nhóm tài vụ 13 Đánh giá nhu cầu đào tạo TNA TNA Training Need Appraisal Vai trò Tại sao phải đánh giá nhu cầu đào tạo 14 Đánh giá nhu cầu đào tạo TNA Các bước thực hiện X Xác định đối tượng X Xác định nội dung điều tra X Lựa chọn PP điều tra X. Tổ chức quá trình điều tra X Phân tích và tổng hợp thông tin X X Hội thảo đánh giá X f X Viết báo cáo X Thiết kế chương trình khóa đào tạo ngan hạn Chương 4 - Bài 10 15 Tại sao Thẩm định Chuẩn

• Giáo dục học
• bài giảng Khuyến nông
• Tổ chức đào tạo việc học
• đánh giá nhu cầu đào tạoTNA
• việc học của người lớn tuổi
• Đào tạo khuyến nông
• Công tác khuyến nông
• Bài giảng Tổ chức công tác khuyến nông
• Tổ chức công tác khuyến nông
• Nông dân tham gia trong khuyến nông
• Phương thức tham gia khuyến nông
• Điều kiện tham gia khuyến nông
• Đặc điểm tổ chức công tác khuyến nông
• Vai trò của tổ chức công tác khuyến nông
• Điều kiện tổ chức công tác khuyến nông
• Tổ chức hệ thống khuyến nông
• Hệ thống khuyến nông Việt Nam
• Tổ chức hệ thống khuyến nông nhà nước
• Nguồn lực khuyến nông
• Hoạt động khuyến nông
• Tổ chức nhân lực khuyến nông
• Kế hoạch khuyến nông
• Lập kế hoạch khuyến nông
• Đánh giá kế hoạch khuyến nông
• Đánh giá hiệu quả khuyến nông
• Phương pháp đánh giá hiệu quả khuyến nông
• Đánh giá khuyến nông
• Bài giảng Đào tạo khuyến nông lâm
• Định nghĩa khuyến nông
• Nguyên tắc khuyến nông
• Khuyến nông và giáo dục
• Tổ chức khuyến nông
• Bài giảng môn Khuyến nông
• Pương pháp khuyến nông
• Kỹ năng trong công tác khuyến nông
• Chương trình khuyến nông
• Đánh giá chương trình khuyến nông
• Lập kế hoạch chương trình khuyến nông
• khuyến nông khuyến lâm
• bài giảng khuyến nông khuyến lâm
• tài liệu khuyến nông khuyến lâm
• đất lâm nghiệp
• quản lý lâm nghiệp
• phát triển nông nghiệp
• nông lâm ngư nghiệp
• những vấn đề chung về khuyến nông
• vai trò khuyến nông
• chức năng khuyến nông
• Cán bộ khuyến nông
• Khuyến nông viên
• Kinh tế nông nghiệp
• Các phương pháp khuyến nông
• Khuyến nông theo định hướng thị trường
• Kỹ năng khuyến nông
• Tìm hiểu phương pháp khuyến nông
• Phương pháp khuyến nông
• Khái niệm khuyến nông
• Nguyên tắc của khuyến nông
• Phẩm chất của cán bộ khuyến nông
• Tính chất khuyến nông
• báo cáo tốt nghiệp
• kinh tế nông thôn
• tập huấn khuyến nông
• sản xuất nông lâm nghiệp
• tỉnh Thái Nguyên
• Khuyến nông
• Vai trò của người cán bộ khuyến nông
• Chức năng của khuyến nông
• Bài giảng Phương pháp khuyến nông
• Phương pháp tiếp cận khuyến nông
• Cách tiếp cận khuyến nông
• Tiếp cận lan toả
• Các bước trong Khuyến nông
• tài liệu lâm nghiệp
• giáo trình lâm nghiệp
• giáo trình khuyến nông lâm
• tài liệu khuyến nông lâm
• bài giảng khuyến nông lâm
• giáo trình
• trồng vải thiều
• sản xuất vải thiều
• Lục Ngạn Bắc Giang
• tài liệu Khuyến nông
• Câu lạc bộ khuyến nông
• Câu lạc bộ khuyến nông có sự tham gia
• Sổ tay đào tạo giảng viên ToT
• Phương pháp đánh giá câu lạc bộ
• Kế hoạch bài giảng
• Bài giảng
• Tổ chức quản lý
• giáo án khuyến nông