TAILIEUCHUNG - Trắc nghiệm bạn có biết dạy con đúng cách

Khi thấy con đánh nhau với bạn để tranh một món đồ chơi, bạn sẽ bắt bé xin lỗi, lôi bé ra hay tịch thu món đồ và bảo con không được đánh nữa? Làm bài trắc nghiệm sau đây để xem nguyên tắc dạy con của bạn có đúng không nhé. 1. Dù đã được cho ngủ riêng, nhưng đêm nào, sau khi đánh răng và được mẹ thơm chúc ngủ ngon, bé cũng chạy vào phòng bạn. Bạn quyết định: a. Để cho bé nằm trong phòng mình, trên chiếc chăn bông ở trên sàn b. Đưa. | Trắc nghiệm bạn có biết dạy con đúng cách Khi thấy con đánh nhau với bạn để tranh một món đồ chơi bạn sẽ bắt bé xin lỗi lôi bé ra hay tịch thu món đồ và bảo con không được đánh nữa Làm bài trắc nghiệm sau đây để xem nguyên tắc dạy con của bạn có đúng không nhé. 1. Dù đã được cho ngủ riêng nhưng đêm nào sau khi đánh răng và được mẹ thơm chúc ngủ ngon bé cũng chạy vào phòng bạn. Bạn quyết định a. Để cho bé nằm trong phòng mình trên chiếc chăn bông ở trên sàn b. Đưa bé trở lại phòng của nó mỗi đêm c. Cho con một lựa chọn Nếu bé cứ ra khỏi giường thì sẽ không được đi công viên vào hôm sau Câu b đúng Ở tuổi này trẻ thích diễn và thử phản ứng của bạn. Vì thế cứ đêm đêm đưa bé trở về phòng là cách tốt nhất để cho thấy sự kiên quyết của bạn. Cứ làm thế một thời gian bé sẽ thấy việc dây dưa ở lại phòng bạn chẳng có tác dụng gì. Trừ khi bé hay gặp ác mộng bị ốm hay khi gia đình đang đi du lịch thì bạn mới để bé ở lại phòng mình. Nếu không chỉ cần để bé ở lại một đêm thì bạn đã thua rồi. 2. Bạn và đứa con 4 tuổi đang ở trong cửa hàng đồ chơi đế chọn một món quà sinh nhật cho bạn của bé. Bé nài nỉ đòi mua một con gấu bông. Bạn nói sẽ không mua vì nó quá đắt nhưng bé vẫn tiếp tục mè nheo. Bạn a. Không nhượng bộ nhưng mua cho bé một món đồ chơi rẻ hơn b. Bảo bé rằng Con đã có một đống thú nhồi bông rồi nên không cần mua nữa . Nếu bé lại nài nỉ bạn sẽ tiếp tục giải thích để con hiểu c. Nói không và giải thích rõ lý do sau đó từ chối nói thêm bất cứ điều gì về chuyện này Câu c đúng Khi đưa ra quyết định gì đó bạn phải thật kiên quyết. Khi trẻ nhận thấy dù chỉ là chút lung lay nhỏ nhất của bạn nó sẽ vin vào để vòi vĩnh tiếp. Bạn hãy đáp lại điều đó bằng những câu trả lời càng ngắn gọn càng tốt. Nếu bé bắt đầu la hét và tỏ ra khó chịu hãy cho con một lựa chọn Hoặc bình tĩnh lại hoặc rời khỏi cửa hàng. Và sẵn sàng đưa bé ra khỏi đó ngay tức thì. Để khỏi nghe những câu mè nheo kiểu như Mua cho con cái này trước khi vào cửa hàng bạn hãy nói với con bạn những cái bạn sẽ mua hoặc không .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ