TAILIEUCHUNG - Luận văn xây dựng công trình_Chương 3

Phân tích hệ chịu lực của nhà: hệ chịu lực của nhà được tạo thành từ nhiều kết cấu chịu lực cơ bản. Nó là bộ phận chủ yếu của công trình nhận các loại tải trọng và truyền chúng xuống nền đất. | Luận van tốt nghiệp KSXD khoa 99 - 04 GVHD ThS. VO BA TAM CHƯƠNG III KẾT CẤU KHUNG NHA CẤC ĐẶC TRƯNG VẤ PHƯƠNG PHẤP TÍNH TOAN PHAN TÍCH HẾ CHỊU LựC CUA nha Hệ chịu lực cua nhà được tạo thành từ nhiều kết cấu chịu lực cơ bản. NO là bo phạn chu yếu cua cong trình nhạn cấc loại tài trong và truyền chung xuống nền đất. Hệ chịu lực củà nhà được quyết định bơi hình khôi cong trình và loài vàt liệu chu yếu đế thi cong càc kết cấu chịu lực chính. Hệ chịu lực củà nhà thuộc hệ khung-Càn cứ vào hình dàng củà nhà co chiều dài 2 làn chiệu rọng vày hệ chịu lực củà nhà là hệ khung phàng và khung ngàng là hệ chịu lực chính. I. CẤU tao khung. 1. Mật cật ngang khung Màt càt ngàng khung giựà trục thệo thiệt kố gom 2block đọc làp nàm đoi xựng quà tim doc nhà mOi Block cO 5 tàng 3 nhịp tàng 1 cào 3 3m càc tàng cOn lài cào 3m. CẤU TẶO MẶT CẤT NGANG KHUNG NHA 2. Sô đồ tính SVTH PHẠM HOÀNG VŨ PHANKẾT cAu KHUNG 5 TRANG 23 Luận van tốt nghiệp KSXD khoa 99 - 04 GVHD ThS. VO BA TAM - 1850 I 3500 I 3500 I 3000 I I 1000 A ử Quan niệm tính khung 1. Xem cột ngầm vào mặt móng ở cốt- . 2. Liền kết cột vởi dàm là nut cứng ngàm . 3. Chuyến vị củà nut trến cùng một xà ngàng là nhứ nhàu. 4. Sàn khống thàm già chịu lực trong khung. 5. Hóàt tài gió tàc dung xuống đến chàn cột 6. Sở đó truyền tài len khung Trến màt bàng phàm vi 2 khung liến kề toàn bộ tài trong đứởc truyền về khung theo nguyền tàc o Tứởng ngàn tàc dung trức tiếp lền dàm khung cuà tàng đo. o Trong phàm vi 2 khung gàn kề khi truyền tài trong về khung dàm dộc đứởc tính nhứ dàm đởn kề trền 2 gội tứà II. CHON SỚ BO KÍCH THƯỚC 1. Kích thước dậm - Dàm ngàng 20 x 40 cm2. - Dàm dộc 20 x 30 cm2. - Dàm moi 15 x 30 cm2 và 15 x 40 cm2. - Cột phu đở tứởng 20 x 20 cm2. 2. Xậc định nối lưc truyện xuống cốt SVTH PHẠM HOÀNG VŨ PHANKẾT cAu KHUNG 5 TRANG 24 Luận van tốt nghiệp KSXD khoa 99 - 04 GVHD ThS. VO BA TAM Tĩnh tải o Sản cảc tảng ỗ 8cm có gs 327 kg m2. o Cảc ó sản có phóng vệ sinh được tính gb 475 kg .

• Kiến trúc - Xây dựng
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• luận văn
• báo cáo
• tiểu luận
• Luận văn xây dựng công trình
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo