TAILIEUCHUNG - Tiếp thị cần tính "thường xuyên"

Các doanh nghiệp, đặc biệt là các doanh nghiệp nhỏ vốn có ngân sách tiếp thị hạn hẹp, thường chờ cho đến khi tình hình kinh doanh bị sa sút mới lo làm tiếp thị. Kim T. Gordon – một cây bút của chuyên mục Marketing trên tạp chí Entrepreneur cho rằng đây là một sai lầm lớn. Theo Gordon, thời điểm tốt nhất để thực hiện các hoạt động tiếp thị là ngay ngày hôm nay và mỗi ngày sau đó. | Tiếp thị cần tính thường xuyên Các doanh nghiệp đặc biệt là các doanh nghiệp nhỏ vốn có ngân sách tiếp thị hạn hẹp thường chờ cho đến khi tình hình kinh doanh bị sa sút mới lo làm tiếp thị. Kim T. Gordon - một cây bút của chuyên mục Marketing trên tạp chí Entrepreneur cho rằng đây là một sai lầm lớn. Theo Gordon thời điểm tốt nhất để thực hiện các hoạt động tiếp thị là ngay ngày hôm nay và mỗi ngày sau đó. Ngay cả các doanh nghiệp kinh doanh theo thời vụ cũng cần phải tiếp cận với khách hàng thường xuyên trong năm vì nếu không làm như vậy đến mỗi mùa kinh doanh họ sẽ phải nỗ lực làm tiếp thị lại từ đầu để đạt các mục tiêu kinh doanh đã đề ra. Tuy nhiên Gordon khuyên rằng khi làm tiếp thị thường xuyên doanh nghiệp phải tuân thủ những nguyên tắc quan trọng dưới đây. Trước tiên doanh nghiệp cần phải tạo ra một thông điệp tiếp thị hướng đến những lợi ích của khách hàng để có thể thu hút sự chú ý của họ. Sau đó phải chuyển tải thông điệp này đến khách hàng thông qua tất cả các công cụ tiếp thị mới từ các tài liệu tiếp thị như brochure cho đến các chương trình quảng cáo và quan hệ công chúng. Có thể bắt đầu bằng việc trả lời ba câu hỏi sau đây Doanh nghiệp đang tiếp thị cái gì Thường có sự cách biệt rất lớn giữa những cái mà doanh nghiệp nghĩ rằng mình đang bán và cái khách hàng muốn mua. Đừng chăm chăm nói về đặc điểm tính năng của sản phẩm hay dịch vụ mà mình đang bán mà là những lợi ích mà sản phẩm hay dịch vụ đó đem lại cho khách hàng khi sử dụng. Khi xây dựng thông điệp tiếp thị doanh nghiệp cần bán theo một nguyên tắc cơ bản là bắt đầu bằng việc đề cập đến những lợi ích mà khách hàng quan tâm sau đó mới dùng những đặc điểm tính năng của sản phẩm dịch vụ để giải thích. Ai sẽ là người muốn mua của sản phẩm hay dịch vụ mà doanh nghiệp đang tiếp thị Tiếp thị nhắm đến một nhu cầu đã có sẵn bao giờ cũng dễ dàng hơn làm tiếp thị để tạo ra một nhu cầu mới. Vì vậy trong tiếp thị con đường ngắn nhất để đi đến thành công là xác định những khách hàng tiềm năng -những người đã

• Marketing - Bán hàng
• kĩ năng kinh năng
• chiến lược kinh doanh
• xây dựng thương hiệu
• chiến lược thương hiệu
• kiến thức thương hiệu
• nguyên tắc marketing
• chiến dịch marketing
• quảng bá thương hiệu
• nghệ thuật tiếp th
• kĩ năng tiếp thịị
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm kĩ năng đọc
• Rèn kĩ năng đọc
• Kĩ năng đọc
• Kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
• Phương pháp dạy học
• kĩ năng kinh doanh
• nghệ thuật kinh doanh
• bí quyết kinh doanh
• kĩ năng quản trị kinh doanh
• kĩ năng lãnh đạo
• kĩ năng ứng xử
• Kĩ năng giảng dạy của giáo viên
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Kĩ năng cần thiết cho giáo viên
• Kinh nghiệm kĩ năng dạy học
• kĩ năng làm việc nhóm
• cách làm việc trong nhóm
• nghệ thuật quản trị kinh doanh
• bí quyết quản trị kinh doanh
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Kinh nghiệm giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Kĩ năng sống học sinh lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kĩ năng đọc của học sinh lớp 1
• Kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc
• Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1
• Kĩ năng sống trong môn Mĩ thuật lớp 5
• kĩ năng xây dựng thương hiệu
• kĩ năng phát triển thương hiệu
• bí quyết marketing
• kĩ năng phát triển nhãn hiệu
• kĩ năng quản lí
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch Sử
• Kĩ năng khai thác kênh hình môn Lịch Sử
• Kĩ năng khai thác bản đồ lược đồ
• Kĩ năng khai thác tranh ảnh
• Kĩ năng xây dựng câu hỏi
• Bồi dưỡng kĩ năng ra đề kiểm tra
• Kĩ năng xây dựng đề kiểm tra
• Rèn kĩ năng đọc hay cho học sinh lớp 2
• Phương pháp rèn kĩ năng đọc
• Kĩ năng tư duy cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến Kĩ năng sống
• Kĩ năng sống
• Kĩ năng thuyết trình
• Phương pháp thuyết trình trong dạy học
• Giáo dục cảm xúc
• Tâm sinh lí của học sinh THPT
• Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Quản lý công tác chủ nhiệm
• khả năng đàm phán
• kĩ năng thương lượng
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Kỹ năng sống
• kĩ năng marketing
• kĩ nănh kinh doanh
• kĩ năng tiếp thị
• nghệ thuật tiếp thị
• kĩ năng bán hàng
• nghệ thuật quản lí
• bí quyết quản lí
• Kĩ năng sống tiểu
• Hoạt động giáo dục
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Rèn kĩ năng vẽ
• Vẽ tranh phong cảnh
• Dạy vẽ cho học sinh lớp 4
• Kĩ năng vẽ
• Kĩ năng vẽ tranh
• Hướng dẫn kĩ năng nghị luận thơ
• Kĩ năng nghị luận thơ
• Kĩ năng viết tốt bài văn nghị luận
• Phương pháp dạy học Ngữ Văn 9
• Rèn kĩ năng vẽ cho học sinh
• Kĩ năng vẽ học sinh khối 5
• Nâng cao chất lượng dạy mĩ thuật
• Chất lượng học mĩ thuật