TAILIEUCHUNG - Tập huấn các bộ quản lý, giáo viên về xây dựng chủ đề giáo dục trong giáo dục trung học: Phần 2

Tiếp nội dung phần 1, Tập huấn các bộ quản lý, giáo viên về xây dựng chủ đề giáo dục trong giáo dục trung học: Phần 2 gồm các nội dung chính như sau: Tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả dạy học các chủ đề STEM theo định hướng phát triển năng lực; thực hành xây dựng, tổ chức thực hiện một số chủ đề giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo! | Phần 3. TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ STEM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 1. Một số phương pháp dạy học hiệu quả trong giáo dục STEM . Phương pháp 1 Dạy học dựa trên vấn đề Đây là cách tiếp cận giảng dạy trong đó học sinh được giáo viên trình bày một vấn đề xác thực với cấu trúc lỏng lẻo và học sinh cần phải xác định các em đã biết những gì về vấn đề này và các em cần biết gì. Thông thường giáo viên trình bày một câu hỏi định hướng mà học sinh có thể tham chiếu đến trong suốt bài học và câu hỏi này nhắc nhở các em lí do căn bản vì sao các em cần giải quyết vấn đề. Sau khi được trình bày vấn đề định nghĩa nó và tạo ra các vấn đề học tập học sinh tiếp tục giải quyết các vấn đề học tập và sau đó xây dựng một giải pháp tiềm tàng và củng cố nó với các bằng chứng. Thông thường học sinh học tập theo nhóm nhỏ để giải quyết vấn đề. Điều này cho phép học sinh thực hành làm việc hợp tác. Từng học sinh phải hỗ trợ tìm ra giải pháp sau đó cùng nhau làm việc theo nhóm để đánh giá từng giải pháp và xác định đâu là giải pháp tốt nhất. Trong học tập dựa trên vấn đề không có một câu trả lời đúng cho vấn đề. Thay vì làm việc hướng tới một câu trả lời đúng học sinh thực hành các kĩ năng tư duy phản biện và phát triển các giải pháp riêng của mình. . Phương pháp 2 Dạy học tìm tòi khám phá theo mô hình 5E Dạy học khám phá theo mô hình 5E được Bybee và các cộng sự giới thiệu. 5E viết tắt của 5 từ bắt đầu bằng chữ E trong tiếng Anh Engage Lôi cuốn Explore khám phá Explain Giải thích Elaborate Mở rộng -củng cố và Evaluate Đánh giá . Phương pháp 5E dựa trên thuyết kiến tạo constructivism của quá trình học theo đó 44 Tập huấn cán bộ quản lí giáo viên về xây dựng chủ đề giáo dục STEM trong giáo dục trung học học sinh xây dựng các kiến thức mới dựa trên các kiến thức hoặc trải nghiệm đã biết trước đó. Các giai đoạn của phương pháp 5E cụ thể như sau 1. Giai đoạn Engage Lôi cuốn Giáo viên hoạt động học tập đề cập tới kiến thức đã có của HS và khiến họ

• Giáo dục học
• Tập huấn các bộ quản lý
• Tập huấn giáo viên
• Xây dựng chủ đề giáo dục
• Giáo dục trung học
• Giáo dục STEM
• Hệ thống tập huấn trực tuyến
• Chủ đề minh hoạ cấp THCS
• Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề
• Hình thức tổ chức giáo dục STEM
• Sở hữu trí tuệ
• Tài liệu tập huấn
• Tài liệu tập huấn sở hữu trí tuệ
• Cán bộ quản lý sở hữu trí tuệ
• Cơ quan nhà nước
• Bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ
• Tập huấn về sở hữu trí tuệ
• Sở hữu trí tuệ dành cho cán bộ quản lý
• Quản lý sở hữu trí tuệ
• Quản lý nhà nước về sở hữu trí tuệ
• Xác lập quyền sở hữu trí tuệ
• luận văn
• QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
• HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
• tăng cường quản lý
• phương pháp dạy học
• Tập huấn cho giáo viên
• Công tác tình nguyện viên
• Phong trào Chữ thập đỏ
• Tình nguyện viên Hội Chữ thập đỏ Việt Nam
• Hội Chữ thập đỏ Việt Nam
• Các cấp quản lý tình nguyện viên
• Chu trình quản lý tình nguyện viên
• Giáo trình
• giáo trình toán học
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi thử đại học
• tài liệu cho giáo viên
• Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• An toàn thông tin
• Đảm bảo trật tự an toàn giao thông
• Pháp luật bảo vệ môi trường
• Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK
• Sổ tay số hóa truyền hình
• Số hóa truyền hình tương tự mặt đất
• Số hóa truyền hình
• Thiết bị thu phát sóng truyền hình
• Văn bản quản lý nhà nước