TAILIEUCHUNG - Đánh giá đồng cấp trong tiến trình viết đoạn văn tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Bài viết Đánh giá đồng cấp trong tiến trình viết đoạn văn tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế trình bày kết quả nghiên cứu tìm hiểu về việc thực hiện hoạt động đánh giá đồng cấp trong quá trình sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế tham gia viết đoạn văn. | Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa ISSN 2525-2674 Tập 6 Số 1 2022 ĐÁNH GIÁ ĐỒNG CẤP TRONG TIẾN TRÌNH VIẾT ĐOẠN VĂN TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐẠI HỌC HUẾ Thái Tôn Phùng Diễm Trần Thị Lệ Ninh Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế Nhận bài 15 01 2022 Hoàn thành phản biện 31 03 2022 Duyệt đăng 29 04 2022 Tóm tắt Đánh giá đồng cấp peer feedback đối với tiến trình viết đoạn văn tiếng Anh được xem là một hoạt động hữu ích giúp người học đặt biệt là sinh viên năm thứ nhất có cơ hội học tập lẫn nhau để cùng cải thiện kỹ năng viết. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu tìm hiểu về việc thực hiện hoạt động đánh giá đồng cấp trong quá trình sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế tham gia viết đoạn văn. Một khảo sát đã được tiến hành đối với 100 sinh viên từ 3 lớp đang học kỹ năng viết đoạn văn. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên năm thứ nhất tham gia hoạt động này khá thường xuyên và thời gian thực hiện diễn ra ngay sau khi bản viết nháp First draft hoàn thành. Ngoài ra đa số sinh viên đánh giá cao tính hiệu quả của việc giúp nhau trao đổi nhận xét góp ý chỉnh sửa bài viết để cải thiện sản phẩm viết cuối cùng Final product . Tuy nhiên một vài sinh viên cũng cho rằng hoạt động đánh giá đồng cấp ĐGĐC không được giáo viên hướng dẫn cụ thể nên họ chưa hiểu rõ để thực hiện hoạt động này một cách có hiệu quả. Từ khóa Đánh giá đồng cấp tiến trình viết đoạn văn tiếng Anh Bản nháp đầu tiên sản phẩm viết cuối cùng 1. Mở đầu Đánh giá đồng cấp ĐGĐC là hoạt động giữa người học với nhau trong đó họ thực hiện việc trao đổi nhận xét đối với bài làm của bạn mình. ĐGĐC mang lại cho người học cơ hội để học tập lẫn nhau. Đối với kỹ năng viết ĐGĐC liên quan đến sửa lỗi góp ý đề nghị chỉnh sửa hay nhận xét ý kiến đối với bài viết của nhau có một vai trò vô cùng ý nghĩa. Đã có khá nhiều công trình nghiên cứu liên quan đến hoạt động ĐGĐC đối với kỹ năng viết tiếng Anh nói chung và viết đoạn văn nói riêng. Theo

• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Đánh giá đồng cấp
• Tiến trình viết đoạn văn tiếng Anh
• Cải thiện kỹ năng viết
• Tự luyện viết đoạn văn tiếng Anh
• Giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh
• Đánh giá đề tài khoa học
• Đánh giá kế quả nghiên cứu khoa học
• Nghiệp thu đề tài khoa học
• Nguyên tắc đánh giá đề tài nghiên cứu
• Kết quả nghiên cứu khao học
• Hội đồng đánh giá khoa học
• Đánh giá hiện trạng cấp nước
• Hiện trạng cấp nước
• Cấp nước nông thôn
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Trung tâm nước sạch
• Công trình cấp nước
• Thu thập mẫu nước
• Phân tích các tỉ số đồng vị
• Quan trắc mực ước thấu
• Đo thông số mẫu nước
• Phân tích đồng vị bền
• Kỹ thuật đồng vị
• Đánh giá an toàn đập Đồng Mô
• Đánh giá nhận thức cộng đồng
• Nhận thức cộng đồng
• Hiện trạng cấp nước sạch
• Cấp nước sạch nông thôn
• Chất lượng nước sinh hoạt
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Kĩ thuật đánh giá độ tương đồng văn bản
• So sánh văn bản Tiếng Việt
• Độ tương đồng văn bản
• Đặc điểm ngôn ngữ tiếng Việt
• Phát triển nông thôn
• Giáo trình Đánh giá nông thôn
• Đánh giá nông thôn
• Quản lý chất thải chăn nuôi
• Công tác khuyến nông
• An toàn sinh học
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Đánh giá viêm phổi trên trẻ
• Thông khí hỗ trợ
• Khoa hồi sức cấp cứu
• Bệnh Viện Nhi Đồng I
• Phẫu thuật bụng
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Giáo trình Phát triển cộng đồng
• Phát triển cộng đồng
• Phương pháp đánh giá cộng đồng
• Quản lý dự án cộng đồng
• bài báo cáo thực tập
• đánh giá kết quả học tập
• trắc nghiệm khách quan
• chất lượng đào tạo
• kết quả học tập
• trường trung cấp y tế Đồng Tháp
• mẫu quyết định
• văn bản mẫu
• biên bản
• mẫu đơn đăng ký
• biểu mẫu kế toán
• luận văn mẫu
• kỹ thuật viễn thông
• đánh giá chất lượng
• cáp thông tin sợi đồng
• dịch vụ DSL
• công nghệ viễn thông
• Hướng dẫn lập kế hoạch
• Phòng chống lụt bão
• Giảm nhẹ thiên tai
• Chiến lược quốc gia
• Quản lý thiên tai
• Đánh giá tình hình thiên tai
• Đánh giá tình hình thiệt hại
• Đánh giá động học
• Phương pháp điều khiển FCS MPC
• Động cơ không đồng bộ 3 pha
• Nguồn bởi nghịch lưu 3 mức
• Điều khiển dự báo
• Quản lý rủi ro thiên tai
• Rủi ro thiên tai
• Đánh giá rủi ro thiên tai
• Rủi ro thiên tai dựa vào cộng đồng
• Biến đổi khí hậu
• Giảm nhẹ rủi ro thiên tai
• Các mô hình kinh tế cấp huyện
• Bộ tiêu chí đánh giá các mô hình tế
• Tác động của biến đổi khí hậu
• Phát triển kinh tế bền vững
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Khoa học đất
• Đánh giá khả năng cung cấp lân
• Đất trồng rau màu
• Đất nông nghiệp
• Tạp chí Khoa học biến đổi khí hậu
• Bài viết về môi trường
• Cộng đồng quản lý tài nguyên nước
• Cấp nước sinh hoạt
• Mô hình cộng đồng quản lý tài nguyên nước
• Năng lực bảo vệ môi trường
• Thiên tai tại cộng đồng dân cư cấp làng
• Chống thiên tai
• Quản lý thảm họa tại cộng đồng
• Tiêu chuẩn phân cấp môi trường đất đai
• Tài nguyên đất phèn trồng lúa
• Phân cấp yếu tố môi trường đất đai
• Đất phèn trồng lúa
• Nước dưới đất
• Tầng chứa nước qp3
• Thành phần đồng vị
• Carbon phóng xạ
• Kỹ thuật thủy văn đồng vị
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Kĩ thuật môi trường
• Nguồn nước cấp sinh hoạt
• Chất lượng nước sạch
• Cung cấp nước sạch
• Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng
• Y tế công cộng
• Can thiệp cộng đồng
• Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính
• Trẻ em dưới 5 tuổi
• Xử trí nhiễm khuẩn hô hấp
• Mức độ tổn thương
• Tài nguyên nước
• Kịch bản biến đổi khí hậu
• Báo cáo kết quả nghiên cứu đề tài
• Đề tài nghiên cứu cấp cơ sở
• Phòng chống HIV AIDS
• Đồng bào dân tộc Thái
• Thực hành phòng chống HIV AIDS