TAILIEUCHUNG - Nuôi dưỡng “năng lực sống” thông qua giáo dục nghệ thuật tại Nhật Bản

Bài viết Nuôi dưỡng “năng lực sống” thông qua giáo dục nghệ thuật tại Nhật Bản chỉ ra những khoảng trống nghiên cứu (cả lý luận và thực tiễn) về vấn đề này đối với sự phát triển của xã hội Việt Nam. | Nuôi dưỡng năng lực sống thông qua giáo dục nghệ thuật tại Nhật Bản Nguyễn Dương Đỗ Quyên Tóm tắt Sau quá trình tăng trưởng cao độ xã hội Nhật Bản hiện đại đang đối mặt với nhiều vấn đề như già hóa dân số nhanh chóng phát triển đô thị kinh tế sáng tạo và tăng trưởng bền vững. Việc nuôi dưỡng năng lực sống thông qua giáo dục nghệ thuật được đánh giá là một nỗ lực hiệu quả nhằm giải quyết những vấn đề đó. Bước đầu tổng hợp và phân tích nghiên cứu của các học giả Nhật Bản bài viết khái quát quá trình chuyển biến quan trọng trong hoạch định chính sách và nghiên cứu lý luận về nuôi dưỡng năng lực sống cũng như những thành tựu trong giáo dục nghệ thuật nói chung giáo dục âm nhạc nói riêng tại Nhật Bản trong khoảng một thập niên đầu thế kỷ XXI. Từ kinh nghiệm của Nhật Bản bài viết chỉ ra những khoảng trống nghiên cứu cả lý luận và thực tiễn về vấn đề này đối với sự phát triển của xã hội Việt Nam. Từ khóa Năng lực sống Năng lực giao tiếp Năng lực xã hội Năng lực đồng cảm Giáo dục nghệ thuật Giáo dục âm nhạc Nhật Bản Abstract After the period of rapid growth Japanese modern society is now facing critical issues such as ageing population urban development creative economy and sustainable development. Nurturing zest for living through arts education has been proven an effective effort in solving such issues. Based on an initial literature review by Japanese scholars the article provides an overview of the crucial process in the Japanese policy-making and theoretical study on nurturing zest for living as well as successful practices of arts and music education in the first decade of the 21st century. Through the Japanese case study the article highlights an important research gap both theoretical and practical for the development of Vietnamese society. Keyword Zest for Living Communication Ability Social Ability Empathy Arts Education Music Education Japan Mở đầu 1 cường quốc giáo dục bằng nỗ lực tự cường Những năm qua Nhật Bản đã trở thành trên cơ sở nghiêm túc học hỏi các mô

• Âm nhạc
• Năng lực sống
• Năng lực giao tiếp
• Năng lực xã hội
• Năng lực đồng cảm
• Giáo dục nghệ thuật
• Giáo dục âm nhạc
• Quản lí bồi dưỡng năng lực giáo viên
• Năng lực giáo viên
• Năng lực giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo viên mầm non
• Kỹ năng sống
• Nội dung kỹ năng sống
• Khái niệm năng lực nhận biết
• Khái niệm giáo dục kỹ năng sống
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục kỹ năng sống cho giáo viên
• Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Quản lý công tác chủ nhiệm
• Năng lực cốt lõi
• Chương trình hoạt động giáo dục
• Phát triển năng lực cốt lõi
• nguyên tắc sống
• bí quyết sống
• Mẹo ứng xử
• ứng xử công sở
• kỹ năng giao tiếp
• kỹ năng ra quyết định
• kỹ năng và mối quan hệ
• kỹ năng lãnh đạo
• các kỹ năng cuộc sống
• hội chứng bạo lực
• phòng ngừa chứng bạo lực
• điều cần biết về chứng bào lực
• nghệ thuật sống
• cẩm nang sống
• dấu hiệu bạo lực
• nguyên nhân gây bạo lực
• đề phòng bạo lực
• Chọn lựa mục tiêu và động lực cho bản thân
• kiểm soát hành vị bạo lực
• kiểm soát bản thân
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Ứng phó với áp lực tâm lí
• Trẻ lao động sớm
• Áp lực tâm lí
• Rèn luyện kĩ năng sống cho trẻ
• Giáo dục tâm lí trẻ em
• Tăng cường kĩ năng sống cho trẻ
• Xã hội học
• Giả thuyết năng lực hội nhập
• Người di dân
• Đời sống đô thị
• Năng lực hội nhập
• Hội nhập thị trường lao động
• Tạp chí Y học
• Bài viết về y học
• Chất lượng sống trong công việc
• Dược sĩ năng lực tâm lý
• Năng lực tâm lý
• Kỹ năng xác định mục tiêu
• Kỹ năng tạo động lực cuộc sống
• Tầm quan trọng của mục tiêu
• Phương pháp thiết lập mục tiêu
• Xây dựng tháp mục tiêu
• Các bước tạo động lực cho bản thân
• Văn bản nghị luận
• Năng lực đọc hiểu
• Đạo lí sống
• Văn nghị luận
• Kiểm tra đánh giá năng lực đọc hiểu
• Năng lực học sinh
• Nghiên cứu giáo dục
• Dạy học tích hợp
• Đặc trưng của dạy học tích hợp
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Cuộc sống lao động – năng lực
• Phương thức phát triển năng lực HS
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
• Kĩ năng giáo dục về năng lực
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục giá trị sống
• Năng lực của Trung tâm giáo dục thường xuyên
• hành vị bạo lực
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục định dướng tiếp cận năng lực
• Giáo dục học sinh
• Life skills
• Competence approach
• Luận văn Thạc sĩ
• Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động
• tâm lý
• kinh nghiệm lãnh đạo
• Quyền lực từ năng lực chuyên môn