TAILIEUCHUNG - Mối liên hệ giữa kỹ năng giải quyết vấn đề với rối loạn trầm cảm của học sinh trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết Mối liên hệ giữa kỹ năng giải quyết vấn đề với rối loạn trầm cảm của học sinh trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh trình bày kết quả nghiên cứu của tác giả về mức độ ảnh hưởng của kỹ năng giải quyết vấn đề với rối loạn trầm cảm của học sinh Trung học cơ sở trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh. | MỐI LIÊN HỆ GIỮA KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI RỐI LOẠN TRẦM CẢM CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Thanh Tuyền Khoa Khoa học Xã hội và Quan hệ Công chúng Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD ThS. Phạm Thị Bích Phượng TÓM TẮT Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu của tác giả về mức độ ảnh hưởng của kỹ năng giải quyết vấn đề với rối loạn trầm cảm của học sinh Trung học cơ sở trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh. Chúng tôi xác định các yếu tố ảnh hưởng đến tuổi vị thành niên như sau yếu tố gia đình yếu tố bạn bè yếu tố trường học yếu tố môi trường sống yếu tố cá nhân. Ngoài ra chúng tôi xác định được 4 yếu tố của kỹ năng giải quyết vấn đề bao gồm Năng lực tự nhận thức bản thân thái độ của học sinh khi gặp vấn đề hành vi của học sinh khi gặp vấn đề cách ứng phó của học sinh khi gặp vấn đề. Trong đó yếu tố ảnh hưởng cao nhất là trường học và bạn bè. Từ khóa kỹ năng giải quyết vấn để trầm cảm trầm cảm ở lứa tuổi vị thành niên tuổi Trung học cơ sở tuổi vị thành niên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Rối loạn trầm cảm chính là một trạng thái không đồng nhất với các biểu hiện khác nhau và một loạt các triệu chứng liên quan đến cảm xúc nhận thức hành vi. Theo WHO Trầm cảm là một rối loạn tâm thần phổ biến đặc trưng bởi sự buồn bã mất đi hứng thú hoặc khoái cảm cảm thấy tội lỗi hoặc tự hạ thấp giá trị bản thân bị rối loạn giấc ngủ hoặc ăn uống và kém tập trung. 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Tổ chức nghiên cứu Phiếu khảo sát chính thức của đề tài nhằm tìm hiểu về một số yếu tố liên quan đến kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh trong phạm vi nghiên cứu của đề tài câu hỏi được thiết kế theo nhận thức thái độ hành vi cách ứng phó bao gồm 4 câu hỏi . Và các yếu tố ảnh hưởng của kỹ năng giải quyết vấn đề đến rối loạn trầm cảm của học sinh Trung học cơ sở trong phạm vi nghiên cứu của đề tài câu hỏi được thiết kế theo yếu tố gia đình yếu tố bạn bè yếu tố trường học yếu tố môi trường sống yếu tố cá nhân- bao gồm 5 câu hỏi . Ngoài ra chúng tối chọn thang đo RADS 10 20 vì .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.