TAILIEUCHUNG - Thực trạng nhu cầu cần được trợ giúp tâm lý của học sinh khiếm thính trung học cơ sở và trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai

Bài viết Thực trạng nhu cầu cần được trợ giúp tâm lý của học sinh khiếm thính trung học cơ sở và trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai đưa ra kiến nghị về việc xây dựng mô hình trợ giúp tâm lý trong trường học đối với học sinh khiếm thính để các em kịp thời giải tỏa khó khăn tâm lý, góp phần nâng cao kết quả học tập và giúp các em tự tin hòa nhập tốt hơn. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 23 - 2022 ISSN 2354-1482 THỰC TRẠNG NHU CẦU CẦN ĐƯỢC TRỢ GIÚP TÂM LÝ CỦA HỌC SINH KHIẾM THÍNH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH ĐỒNG NAI Võ Thị Lệ Hường1 TÓM TẮT Khó khăn tâm lý nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh là một vấn đề được xã hội quan tâm rất nhiều trong những năm gần đây. Có rất nhiều nghiên cứu về nhu cầu trợ giúp tâm lý của học sinh và sinh viên. Tuy nhiên có rất ít nghiên cứu về lĩnh vực này đối với học sinh khiếm thính. Để phân tích làm rõ khoảng trống này chúng tôi tiến hành nghiên cứu thực trạng nhu cầu cần được trợ giúp tâm lý của học sinh khiếm thính trung học cơ sở và trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần lớn khách thể nghiên cứu có nhu cầu cần được trợ giúp tâm lý ở mỗi lĩnh vực khác nhau với các mức độ khác nhau. Trên cơ sở phân tích thực trạng bài viết đưa ra kiến nghị về việc xây dựng mô hình trợ giúp tâm lý trong trường học đối với học sinh khiếm thính để các em kịp thời giải tỏa khó khăn tâm lý góp phần nâng cao kết quả học tập và giúp các em tự tin hòa nhập tốt hơn. Từ khóa Nhu cầu trợ giúp tâm lý học sinh khiếm thính trung học cơ sở trung học phổ thông 1. Đặt vấn đề thì hậu quả dẫn đến là câm gây rất Từ xưa đến nay học tập luôn là nhiều khó khăn trong quá trình học tập. nhiệm vụ vô cùng quan trọng đối với Với đối tượng là học sinh khiếm người học. Việc học đem lại kiến thức thính tác giả đã nghiên cứu về khó niềm vui hạnh phúc nhưng mang lại khăn tâm lý trong hoạt động học tập của cho người học khá nhiều khó khăn áp học sinh khiếm thính bậc Trung học cơ lực. Với học sinh bình thường trong quá sở THCS và trung học phổ thông trình học tập cũng đã gặp nhiều thách THPT 1 . Nghiên cứu cho thấy rất thức gây nên những khó khăn về tâm lý. nhiều học sinh khiếm thính bậc THCS Đối với học sinh khuyết tật nói chung và THPT gặp những khó khăn tâm lý và học sinh khiếm thính nói riêng thì trong quá trình học tập. Tuy nhiên nhà việc gặp phải những khó khăn tâm lý .

• Tâm lý học
• Trợ giúp tâm lý
• Học sinh khiếm thính
• Khó khăn tâm lý trong học tập
• Tâm lý học
• Tâm lý giáo dục
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Trung tâm trợ giúp pháp lý
• Hoạt động Trung tâm trợ giúp pháp lý
• Thực trạng trung tâm trợ giúp pháp lý
• Đặc điểm trung tâm trợ giúp pháp lý
• Tìm hiểu trung tâm trợ giúp pháp lý
• bộ tư pháp
• hành chính tư pháp
• trợ giúp pháp lý
• Chuyển vụ việc trợ giúp pháp lý
• Tạp chí khoa học
• Tâm lý học đường
• Nhà trường phổ thông hiện nay
• Hoạt động trợ giúp tâm lý
• Công tác tâm lý
• Trợ giúp tâm lý của học sinh
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên
• Phổ thông trung học
• Tài liệu tâm lý học
• Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường
• Tâm lý học sinh phổ thông
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 11
• Trợ giúp tâm lí
• Rào cản tâm lý
• Trợ giúp tâm lí cho học viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý học đường của học sinh
• Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường
• Học sinh trung học phổ thông
• trẻ em bị lạm dụng
• quản lý cộng động
• phương pháp nghiên cứu
• Xung đột tâm lý
• hành vi lệch chuẩn
• dịch vụ trợ giúp tâm lý
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Bài giảng Tham vấn tâm lý
• Kỹ năng tham vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý
• Hiệu quả của tham vấn tâm lý
• Các lý thuyết dùng trong tham vấn
• nuôi con nuôi
• hướng dẫn thủ tục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Trẻ mắc hội chứng tự kỷ
• Hoạt động trợ giúp trẻ tự kỷ
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Vai trò của nhân viên công tác xã hội
• Trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục
• Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông
• Trị liệu tâm lý trẻ em bị xâm hại tình dục
• Nhận thức về đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức trong tâm lý học
• Đạo đức nghề tâm lý
• Đào tạo tham vấn
• Nâng cao chuyên môn
• Nhu cầu được nâng cao chuyên môn
• Hình thức nâng cao chuyên môn
• Trẻ em bị lạm dụng tình dục
• Lạm dụng tình dục
• Tổn thương của trẻ
• Xúc cảm tình cảm
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Lịch sử nhà nước và pháp luật
• Nguồn lực xã hội
• Tổn thương tâm lý
• Nạn nhân bị nhiễm chất độc hóa học
• Chiến tranh hóa học ở Việt Nam
• Phân tích tổn thương tâm lý
• Mô hình trợ giúp tâm lý
• Chất độc Dioxin
• Quyết định số 1047 2019
• Số 1047 2019 QĐ UBND
• Quyết định 1047 2019 QĐ UBND
• Trung tâm trợ giúp pháp lý nhà nước
• Luật Trợ giúp pháp lý
• Hoạt động trợ giúp pháp lý
• Công tác giáo dục pháp luật
• Nâng cao ý thức chấp hành pháp luật