TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn ở trường THCS Nguyễn Lân, quận Thanh Xuân

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn ở trường THCS Nguyễn Lân, quận Thanh Xuân" nghiên cứu nhằm xây dựng một ngôi trường còn non trẻ có chất lượng dạy học đảm bảo, các biện pháp sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn để từ đó rút ra được một số kinh nghiệm nhất định trong công tác chỉ đạo hoạt động chuyên môn của nhà trường. | ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG THCS NGUYỄN LÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN LÂN QUẬN THANH XUÂN Lĩnh vực Môn Quản lý Cấp học THCS Tên tác giả Nguyễn Khánh Huyền Đơn vị công tác Trường THCS Nguyễn Lân Chức vụ Hiệu trưởng 2 NĂM HỌC 2020 2021 MỤC LỤC Phần thứ nhất Đặt vấn đề 2 3 I. Lí do chọn đề tài .2 1. Cơ sở lí luận .2 2. Cơ sở thực tiễn .3 II. Mục đích nghiên cứu . .5 III. Đối tượng nghiên cứu khảo sát thực nghiệm .5 IV. Phương pháp nghiên cứu .5 V. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu .5 Phần thứ hai Giải quyết vấn I. Những nội dung lí luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm . .6 1. Mục đích . 6 2. Yêu cầu . 7 3. Nội dung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn về đổi mới PPDH và 4. Tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn qua mạng .10 II. Thực trạng vấn đề .11 . Hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn .11 . Hoạt động dự giờ hội giảng của đội ngũ giáo viên 12 . Hoạt động kiểm tra đánh giá xét thi đua đối với đội ngũ giáo viên .12 . Đánh giá III. Các biện pháp đã tiến hành .13 1. Phát huy vị trí vai trò của người tổ trưởng chuyên môn trong việc nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn của nhà trường .13 2. Chỉ đạo xây dựng nội dung chuyên đề .14 4 3. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy và học và kiểm tra đánh giá .15 4. Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ nhóm chuyên môn cụ thể rõ ràng khoa học .16 IV. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm .25 Phần thứ ba Kết luận và kiến I. Kết luận .27 II. Kiến nghị .28 Danh mục tài liệu tham 5 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài 1. Cơ sở lí luận Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI II đã khẳng định quot Tạo chuyển biến căn bản mạnh mẽ về chất lượng hiệu quả giáo dục đào tạo. Nghiên cứu để hoàn thiện ổn định hệ thống sách giáo khoa và chế độ thi cử ở các cấp học. Chú trọng đào tạo đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn
• Chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4