TAILIEUCHUNG - Ứng dụng varicap trong thiết bị thu phát_Chương 4

Varicap là một linh kiện bán dẫn có điện dung thay đổi theo điện áp đặt vào mối nối p-n của nó. Varicap được ứng dụng nhiều trong các bộ thu phát sóng VHF và UHF, dùng để thay đổi tần số trong các bộ cộng hưởng để lựa chọn các kênh sóng, để nhân và chia tần số, tự động kiểm soát tần số. | CHƯƠNG 4 ỨNG DỤNG VARICAP TRONG THIẾT ßi THU PHÁT KHÁI NlệM Varicap là một linh kiện bán dẫn có điện dung thay đổi theo điện áp đặt vào mối nối p-n của nó. Varicap được ứng dụng nhiều trong các bộ thu phát sóng VHF và UHF dùng để thay đổi tần số trong các bộ cộng hưởng để lựa chọn các kênh sóng để nhân và chia tần số tự động kiểm soát tần số điều chế AM FM hoặc sử dụng trong các máy đo tần số cao và các máy đo cường độ trường. Varicap được ký hiệu như sau Hxnh Mạch tưong đưong Varicap I RS Zöööööx VV ẠẠ Cc --------IF .RpyjẸ Hxnh Ls điện cảm do dây dẫn kết hợp với cấu trúc bán dẫn. Rs điện trở nối tiếp. Cj điện dung bên trong varicap có giá trị thay đổi theo phân áp đặt vào. Rp điện trở thay đổi theo điện áp vào có giá trị lớn nhất khi varicap phân cực nghịch và rất nhỏ khi varicap phân cực thuận. Cc điện dung tiếp xúc do dây dẫn. Mạch tưong đưong varicap thường được sử dụng Rs VW Ạ Cj H nh m1ch t--ng --ng cna -n gi nVaricap Công thức tiêu biểu để tính điện dung theo điện áp phân cực Cv K V pỴ Cv điện dung tưong đưong với điện thế vào V điện áp đặt lên varicap gồm điện áp phân cực và điện áp tín hiệu xoay chiều V V V y y PC y AC Y hệ số phụ thuộc vào vật liệu Y 1 2 K hệ số phụ thuộc cấu trúc bán dẫn p hiệu điện thế tiếp xúc 9 0 5 0 65 Đặc tuyến varicap tiêu biểu của Varicap Cv ApF 250 200 150 100 50 0 1----1-----1-----1------1----1- 5 10 15 20 25 30 V Điện áp phân cực nghịch Hình Đặc tuyến của Varicap Ta nhận thấy điện dung varicap đều thay đổi khi phân cực thuận và phân cực nghịch thay đổi. Tuy nhiên khi phân cực thuận thì dòng qua varicap là dòng thuận sẽ thay đổi rất lớn và Rp có trị số nhỏ điều này làm giảm phẩm chất của mạch cộng huởng. Trong điều kiện phân cực nghịch dòng qua varicap rất bé Rp rất lớn varicap đuợc xem nhu không tiêu tán năng luợng QỲ . Do đó varicap thuờng đuợc phân cực nghịch để làm việc. Đặc tuyến có dạng tùy thuộc vào sự phân bố tạp chất trong diode biến dung. Ví dụ phân cực cho Varicap Tên BA 163 AJbA16 m Điện .

• Cơ khí - Chế tạo máy
• Giáo dục
• đào tạo
• giáo trình đại học cao đẳng
• thiết bị thu phát
• ứng dụng varicap
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông