TAILIEUCHUNG - Bài thu hoạch: Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT" có nội dung tìm hiểu đặc điểm tâm lý, hoạt động học tập và hoạt động xã hội của học sinh trung học phổ thông; ý nghĩa của giai đoạn trung học phổ thông trong toàn bộ cuộc đời của cá nhân, . Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây. | BỘ GD ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module 01 THPT Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông Năm học . Họ và tên . Đơn vị . Ở mỗi độ tuổi khác nhau thì đặc điểm tâm sinh lý cũng có sự khác biết rõ rệt. Việc hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển của chất lượng giáo dục mà trong đó giáo viên là nhân tố quan trọng nhất. Hiểu được điều đó các cấp quản lý giáo dục đã tạo điều kiện cho giáo viên được học tập module bồi dưỡng thường xuyên số 1. Với sự chỉ bảo tận tình của thầy cô bản thân tôi đã tiếp thu được nhiều kiến thức hữu ích và rút ra bài học cho bản thân. 1. Quá trình phát triển tâm lý cá nhân của học sinh trung học phổ thông Tâm lý học phân chia toàn bộ quá trình phát triển tâm lý cá nhân thành các thời ký hay các giai đoạn mỗi giai đoạn được xác định bởi các dấu mốc tương đối về thời gian. Học sinh trung học phổ thông là giai đoạn cuối của tuổi vị thành niên. Để tìm ra các biện pháp phát triển năng lực hiểu biết cần hiểu rõ hoàn cảnh xã hội của sự phát triển. Hoàn cảnh xã hội của sự phát triển được hiểu là tổ hợp các mối quan hệ và tính chất các mối quan hệ mới mà trẻ tham gia vào cũng như tính chất của sự tương tác giữa trẻ với các quan hệ xã hội1. Ở thời kỳ phát triển trung học phổ thông hoàn cảnh xã hội của sự phát triển được thể hiện qua các mối quan hệ. Ở lứa tuổi này các mối quan hệ phổ biển của cá nhân đó là quan hệ gia đình quan hệ bạn bè quan hệ thầy trò và các mối quan hệ xã hội khác. Tùy theo sự tương tác của học sinh và các chủ thể hoàn cảnh xã hôi vừa thúc đẩy sự phát triển hoặc làm phát sinh các trở ngại đối với sự phát triển. Hoàn cảnh xã hội tác động đến lứa tuổi học sinh trung học phổ thông có tính mở sự chuyển đổi vai trò và vị thế xã hội. Lứa tuổi học sinh có sự trưởng thành nhất định về nhận thức do đó các quan hệ trở nên thuận lợi hơn. Học sinh trung học phổ thông vừa có sự độc lập nhất định trong tư duy trong đối

• Giáo dục học
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên THPT
• Nâng cao chất lượng giảng dạy THPT
• Tổ chức hoạt động giảng dạy THPT
• Bài thu hoạch chính trị
• Viết bài thu hoạch chính trị hè
• Thu hoạch chính trị hè trường tiểu học
• Thu hoạch chính trị hè trường THCS
• Mẫu bài thu hoạch chính trị hè
• Xử lý nghiên cứu thực tế
• Bài giảng Xử lý nghiên cứu thực tế
• Hướng dẫn viết bài thu hoạch
• Hình thức bài thu hoạch
• Nội dung bài thu hoạch
• Bố cục bài thu hoạch
• Công nghệ sau thu hoạch
• Bài giảng Công nghệ sau thu hoạch
• Tổn thất sau thu hoạch
• Nguyên nhân gây tổn thất
• Sự chín sau thu hoạch
• Sự nảy mầm sau thu hoạch
• Bài giảng Bảo quản sản phẩm sau thu hoạch
• Bảo quản sản phẩm sau thu hoạch
• Tổn thất thủy sản sau thu hoạch
• Phương pháp đánh giá tổn thất sau thu hoạch
• Các dạng tổn thất thủy sản sau thu hoạch
• Bài thu hoạch sinh hoạt chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Làm theo tấm gương Hồ Chí Minh
• Mẫu bài thu hoạch chính trị
• Bài thu hoạch thường xuyên giáo viên
• Thực hành giáo dục kỹ năng sống
• Bài thu hoạch giáo dục kỹ năng
• Bài thu hoạch giáo viên
• Bảng thu hoạch giáo viên
• Bồi dưỡng Tiểu học
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH6
• Kế hoạch dạy học
• Kế hoạch dạy học ở lớp ghép
• Quá trình sinh lý hóa sau thu hoạch
• Độ chín của nông sản
• Quá trình chính tiếp sau khi thu hoạch
• Hiện tượng nảy mầm
• Bệnh sau thu hoạch
• Quá trình hư hỏng nông sản
• Các dạng lây nhiễm bệnh
• Triệu chứng bệnh sau thu hoạch
• Thu hoạch cà phê
• Thu hoạch ca cao
• Qui trình chế biến cà phê bột
• Thiết bị rang cà phê
• Phương pháp thu hoạch sản phẩm thủy sản nuôi
• Phương pháp thu hoạch cá
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH13
• Dạy học tích cực
• Kỹ năng lập kế hoạch dạy học tích cực
• Sản xuất tốt trong thu hoạch
• Thực hành sản xuất tốt trong thu hoạch
• An toàn vệ sinh thực phẩm
• Vệ sinh an toàn nông sản thực phẩm
• Xử lý sau thu hoạch
• Phương pháp giảng dạy hiệu quả
• Thiết kế bài giảng hay
• Cách lập kế hoạch dạy học
• Yếu tố ảnh hưởng kế hoạch dạy học
• Bồi dưỡng Giáo viên mầm non
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN8
• Lập kế hoạch giáo dục trẻ em
• Cơ sở giáo dục mầm non
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN9
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH12
• Dạy học tích hợp
• Lập kế hoạch dạy học tích hợp
• Bài thu hoạch lớp Đảng viên mới
• Đảng viên mới
• Chiến lược phát triển kinh tế xã hội
• Mẫu bài thu hoạch
• Nghị quyết của Đảng
• Nghị quyết Đại hội Đảng
• Cách viết Bài thu hoạch
• Bài tiểu luận
• Quá trình bảo quản chuối
• Bảo quản chuối sau thu hoạch
• Bảo quản chuối
• Tổng quan về chuối
• Tổn thất chuối sau thu hoạch
• Sản xuất lúa gạo
• Ngành thủy sản Việt Nam
• Công nghệ sau thu hoạch ở Việt Nam
• Cải tiến chất lượng
• Ethylene trong công nghệ sau thu hoạch
• Hàm lượng Etylen
• Vi sinh vật
• Hàm lượng Etylen trong thực vật
• Bảo quản nông sản
• Bảo quản lạnh
• Bảo quản sau thu hoạch
• Phương pháp bảo quản nông sản
• Phần nông sản dạng hạt
• Nông sản dạng hạt
• Yếu tố gây hư hỏng ngũ cốc
• Lúa trong giai đoạn sau thu hoạch
• Chuyên đề rau quả
• Công nghệ chế biến rau quả