TAILIEUCHUNG - Xây dựng hồ sơ học tập sử dụng trong đánh giá học sinh tiểu học

Bài viết Xây dựng hồ sơ học tập sử dụng trong đánh giá học sinh tiểu học làm rõ quy trình xây dựng hồ sơ học tập sử dụng trong đánh giá học sinh tiểu học. Một minh họa cụ thể về việc xây dựng hồ sơ học tập để đánh giá sự tiến bộ của học sinh tiểu học cũng đã được thực hiện như là một mẫu tham khảo cho giáo viên tiểu học khi áp dụng phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập trong quá trình dạy học. | Trần Dương Quốc Hòa Xây dựng hồ sơ học tập sử dụng trong đánh giá học sinh tiểu học Trần Dương Quốc Hòa Email hoatdq@ TÓM TẮT Đánh giá qua hồ sơ học tập là một phương pháp đánh giá cho phép Trường Đại học Đồng Nai học sinh được tham gia tích cực vào toàn bộ quá trình đánh giá phát huy khả Số 4 Lê Quý Đôn Tân Hiệp năng tự đánh giá trong các hoạt động học tập. Tiến trình đánh giá theo phương thành phố Biên Hòa tỉnh Đồng Nai Việt Nam pháp này bao gồm hai giai đoạn là xây dựng và đánh giá trong đó xây dựng hồ sơ học tập được xem là giai đoạn trọng tâm. Bài viết làm rõ quy trình xây dựng hồ sơ học tập sử dụng trong đánh giá học sinh tiểu học. Một minh họa cụ thể về việc xây dựng hồ sơ học tập để đánh giá sự tiến bộ của học sinh tiểu học cũng đã được thực hiện như là một mẫu tham khảo cho giáo viên tiểu học khi áp dụng phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập trong quá trình dạy học. TỪ KHÓA Hồ sơ học tập đánh giá và học tập học sinh tiểu học. Nhận bài 03 3 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 21 4 2022 Duyệt đăng 15 8 2022. DOI https 2615-8957 12210809 1. Đặt vấn đề hiện phương pháp này ở trường tiểu học. Thông tư số 32 2018 TT - BGDĐT Thông tư ban hành Chương trình Giáo dục phổ thông Thông tư số 2. Nội dung nghiên cứu 27 2020 TT - BGDĐT Thông tư ban hành Quy định . Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập đánh giá học sinh tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo Đánh giá qua hồ sơ học tập là phương pháp đánh giá ban hành đã tác động trực tiếp đến nội dung và phương trong đó giáo viên cùng học sinh thực hiện quá trình pháp đánh giá học sinh tiểu học tập trung vào đánh xây dựng hồ sơ học tập theo một hoặc một số mục tiêu giá phẩm chất năng lực của học sinh. Đánh giá theo dạy học nhất định và sử dụng nó để phân tích đánh giá hướng phát triển năng lực học sinh không chỉ xem xét các khía cạnh liên quan đến hoạt động học tập của học hoạt động đánh giá theo hướng đánh giá kết quả học sinh. Đánh giá qua hồ sơ học tập cung cấp thông tin tập Assessment of learning .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Hồ sơ học tập
• Quy trình xây dựng hồ sơ học tập
• Định hướng nghề nghiệp
• Quản lý giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập