TAILIEUCHUNG - Khi nào cho trẻ bốc thức ăn?

Cầm thức ăn để gặm không chỉ là một thú vui cho trẻ mà nó còn là một bước quan trọng tiến tới sự tự lập, giúp trẻ rèn luyện các kỹ năng vận động và phối hợp. Ăn bằng tay có thể gây bẩn nhưng đừng vội vàng lau ngay tay cho trẻ. Hãy để bé thưởng thức trải nghiệm với ngón tay đầy thú vị này. Khi nào thì nên cho trẻ cầm thức ăn? Khi con bạn được 7 đến 9 tháng tuổi, bé sẽ cho bạn biết rằng đã sẵn sàng để tự ăn bằng cách. | Khi nào cho trẻ bốc thức ăn Cầm thức ăn để gặm không chỉ là một thú vui cho trẻ mà nó còn là một bước quan trọng tiến tới sự tự lập giúp trẻ rèn luyện các kỹ năng vận động và phối hợp. Ần bằng tay có thể gây bẩn nhưng đừng vội vàng lau ngay tay cho trẻ. Hãy để bé thưởng thức trải nghiệm với ngón tay đầy thú vị này. Khi nào thì nên cho trẻ cầm thức ăn Khi con bạn được 7 đến 9 tháng tuổi bé sẽ cho bạn biết rằng đã sẵn sàng để tự ăn bằng cách nắm lấy chiếc thìa mà bạn đang đút cho con hoặc bốc thức ăn từ bát đĩa. Thoạt tiên con bạn có thể vơ bừa thức ăn và đút vào mồm nhưng rồi bé sẽ tự biết cách làm thế nào để sử dụng ngón cái và ngón trỏ để nhấc thức ăn lên. Nên cho bé tập cầm thức ăn như thế nào Đơn giản chỉ cần đặt 4-5 miếng thức ăn trên đĩa của bé. Bạn có thể bỏ thêm khi bé ăn hết. Cho bé ngồi ăn trên ghế hơn là trong xe đẩy để giảm nguy cơ bị hóc đồng thời dạy cho bé biết ghế ăn là nơi để ăn. Thức ăn nào phù hợp nhất Con bạn có thể háu ăn nhưng số lượng răng vẫn chưa đủ nên bắt đầu bằng những món dễ nhai và tan trong miệng. Khi bé lớn hơn bạn có thể đưa những miếng nhỏ của các loại thức ăn mà bạn đang ăn. Hãy nhớ rằng con bạn sẽ học hỏi về màu sắc hình dáng và hương vị về mỗi loại thực phẩm mà bạn đưa cho nên hãy làm cho chúng thật đa dạng. Thức ăn cần dễ cầm nhưng cũng không gây nghẹn. Và đảm bảo rằng đồ ăn phù hợp với lứa tuổi của bé. Những món sau sẽ phù hợp cho bé cầm tay - Những loại bánh ngũ cốc hình tròn. - Miếng bánh mì nướng mềm phết trái cây nghiền nhuyễn. - Miếng chuối nhỏ hoặc miếng trái cây chín như xoài lê đào dưa hấu không hạt. - Miếng đậu phụ nhỏ. - Mỳ ống nấu chín cắt ngắn. - Những miếng bơ nhỏ. - Lát trứng luộc. - Những miếng rau quả nấu chín như cà rốt đậu xanh khoai tây xu hào. - Miếng thịt mềm cắt .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ