TAILIEUCHUNG - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo trong tình hình mới

Bài viết Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Thái Nguyên đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo trong tình hình mới tập trung làm rõ vai trò của đội ngũ giáo viên, thực trạng đội ngũ giáo viên ở Thái Nguyên trong thời gian qua và đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của tình hình mới. | NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG Ở TỈNH THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG TÌNH HÌNH MỚI ĐỒNG THỊ THƠM DƯƠNG THỊ HUYỀN Trường Đại học Khoa học - Đại họcThái Nguyên Tóm tắt Thái Nguyên là một tỉnh miền núi và trung du Bắc Bộ là mảnh đất giàu truyền thống hiếu học. Trải qua các thời đại khác nhau tỉnh Thái Nguyên đã có nhiều người thành danh vinh hiển trong khoa cử góp phần làm rạng danh quê hương đất nước. Tuy nhiên trong những năm qua đội ngũ giáo viên nói chung giáo viên phổ thông nói riêng ở tỉnh Thái Nguyên còn bộc lộ những hạn chế bất cập nhất định. Vì vậy để khắc phục những hạn chế đó nâng cao chất lượng giáo dục nghiên cứu này tập trung làm rõ vai trò của đội ngũ giáo viên thực trạng đội ngũ giáo viên ở Thái Nguyên trong thời gian qua và đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của tình hình mới. Từ khóa Thái Nguyên giáo viên phổ thông đổi mới giáo dục và đào tạo. 1. MỞ ĐẦU Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh đề cao vai trò tầm quan trọng của công tác cán bộ trong đó có đội ngũ nhà giáo Người nói Muôn việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hoặc kém Cán bộ là gốc của cách mạng Ngày nay khi khoa học công nghệ ngày càng phát triển mạnh mẽ và sự hình thành phát triển của nền kinh tế tri thức đòi hỏi phải có một nguồn nhân lực chất lượng cao một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng nguồn nhân lực đó chính là đội ngũ nhà giáo. Trong những năm qua đội ngũ giáo viên phổ thông ở tỉnh Thái Nguyên đã góp phần quan trọng vào thắng lợi chung của sự nghiệp trồng người . Tuy nhiên giáo viên phổ thông ở tỉnh Thái Nguyên vẫn còn bộc lộ những hạn chế bất cập nhất định. Do đó việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông của cả nước nói chung và của Thái Nguyên nói riêng là vô cùng quan trọng và cấp thiết đó chính là chìa khóa để thực hiện chiến lược đổi mới giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của thời kỳ mới. 2. NỘI DUNG . Thực .

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Văn hóa chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng hoạt động cơ sở giáo dục
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Tiêu chí đánh giá giáo dục đại học
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Mô hình giáo dục đại học
• nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT
• Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai
• Thực trạng chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất học đường
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Chất lượng giáo dục tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo
• Giáo dục tiểu học
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Khoa học giáo dục
• Quản lí chất lượng tổng thể
• Chất lượng giáo dục thể chất
• Phong trào thể dục
• Phương pháp rèn luyện tăng cường sức khỏe
• Chất lượng giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực chất lượng cao Tiền Giang
• Thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Giáo dục nguồn nhân lực chất lượng cao
• Quản trị nhân lực
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Chất lượng quản lý giáo dục
• Nâng cao hoạt động dạy và học
• Hệ thống quản lý giáo dục
• Phát triển tri thức mới công nghệ mới
• Nâng cao chất lượng GDTC
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Học tập giáo dục thể chất
• Hứng thú tập luyện thể dục thể thao
• Thực trạng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hoạt động thể dục thể thao
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục thực chất
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao chất lượng lên lớp
• Đánh giá chất lượng lên lớp
• Giờ học giáo dục thể chất
• Chất lượng giờ học giáo dục thể chất
• Học sinh tiểu học
• Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Thành tựu giáo dục Đại học
• Giải pháp giáo dục Đại học
• Thực trạng giáo dục Đại học
• Giáo dục học sinh Tiểu học
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý nhà trường
• Chất lượng giáo viên
• Tóm tắt Luận văn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Hoạt động thể thao ngoại khoá
• Bài tập thể dục thể thao nội khoá
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Giáo dục thể dục thể thao
• Rèn luyện sức khỏe
• Giáo dục chính trị tư tưởng
• Giáo dục chính trị tư tưởng cho giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị
• Công tác giáo dục chính trị tư tưởng
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên