TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu và xử lý tình huống trong giảng dạy các bài thực hành thí nghiệm sinh học ở trung học phổ thông

Bài viết Nghiên cứu và xử lý tình huống trong giảng dạy các bài thực hành thí nghiệm sinh học ở trung học phổ thông trình bày việc nghiên cứu và xử lý các tình huống trong giảng dạy các bài thực hành thí nghiệm ở trường trung học phổ thông đóng vai trò quan trọng trong giảng dạy môn Sinh học. | NGHIÊN CỨU VÀ XỬ LÝ TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY CÁC BÀI THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM SINH HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG GIÁP ĐẶNG NAM TRÂN Trường THPT Chuyên Quốc Học Huế Tóm tắt Việc nghiên cứu và xử lý các tình huống trong giảng dạy các bài thực hành thí nghiệm ở trường trung học phổ thông đóng vai trò quan trọng trong giảng dạy môn Sinh học. Qua quá trình nghiên cứu chúng tôi phát hiện được một số tình huống thực hành cũng như tìm ra nguyên nhân và cách xử lý các tình huống này. Trong dạy học Sinh học có thể sử dụng các tình huống này để xây dựng các bài tập tình huống thực hành nhằm giúp học sinh trung học phổ thông hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Từ khóa dạy học sinh học tình huống thực hành năng lực giải quyết vấn đề. Sinh học là một môn học khoa học thực nghiệm cho nên việc giảng dạy thực hành thí nghiệm đóng vai trò rất quan trọng trong việc giảng dạy sinh học ở trường trung học phổ thông THPT . Trong thực tế giáo viên GV và học sinh HS thường gặp nhiều khó khăn trong việc giảng dạy cũng như thực hiện các bài thực hành thí nghiệm sinh học. Từ đó xuất hiện nhiều tình huống khó giải quyết trong giảng dạy và học thực hành. 1. TÌNH HUỐNG Theo quan điểm triết học tình huống là một tổ hợp các mối quan hệ cụ thể đến một thời điểm nhất định sẽ liên kết con người với chủ thể nhận thức. Lúc này chủ thể nhận thức biến thành chủ thể hành động tác động lên đối tượng nhằm đạt được một mục tiêu nhất định. Xét về mặt tâm lý học Tình huống là một hệ thống những điều kiện bên trong quan hệ với chủ thể những điều kiện này tác động một cách gián tiếp lên tính tích cực của chủ thể đó . 1 Nói một cách khái quát Tình huống là toàn thể sự việc xảy ra tại một địa điểm trong một thời điểm buộc người khác phải suy nghĩ hành động và giải quyết. Tình huống dạy học là tổ hợp những mối quan hệ xã hội cụ thể được hình thành trong quá trình dạy học khi mà HS ở đó trở thành chủ thể hoạt động với đối tượng nhận thức trong một môi trường dạy học nhằm một mục đích dạy học cụ thể. Xét

• Sinh học
• Dạy học sinh học
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Thực hành thí nghiệm sinh học
• Kỹ năng dạy học sinh học
• Lý luận dạy học đại cương
• Đại cương dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Dạy Sinh học
• Lý luận dạy học Sinh học
• Hình thức dạy học Sinh học
• Tổ chức dạy học Sinh học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học 12
• Dạy học phần sinh thái học
• Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ
• Dạy học theo vấn đề
• Dạy học theo vấn đề trong sinh học
• Dạy học sinh học Phần 1
• Lý luận của dạy học
• Vận dụng dạy học theo vấn đề
• Dạy học sinh học Phần 2
• Tiếp cận dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học theo định hướng
• Dạy học dự án
• Đại cương dạy học Sinh học THCS
• Phương pháp dạy học Sinh học THCS
• Dạy và học phương pháp qua môn Sinh
• Cơ sở vật chất dùng trong dạy học Sinh học
• Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Dạy học sinh học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Dạy học sinh học bằng tình huống có vấn đề
• Dạy học sinh học bằng bài tập thực tiễn
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Tổ chức hoạt động dạy học sinh học
• Dạy học môn Sinh học 9
• Nâng cao chất lượng hoạt động dạy học
• Quy trình dạy học Sinh học 9
• Tư liệu Sinh học 9
• Dạy học hợp tác
• Dạy học phần Sinh học cơ thể
• Sinh học 11
• Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
• Phát triển năng lực tự học cho sinh viên
• Kĩ năng tự học của sinh viên
• Năng lực tự học của sinh viên
• Sinh viên ngành sinh học
• Lí luận dạy học sinh học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh học
• Bài tập tình huống trong dạy học
• Kỹ năng phân tích tổng hợp
• Dạy học Sinh trưởng và phát triển
• Dạy học Sinh học 11
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn sinh học
• Mô hình dạy học kết hợp
• Dạy học môn Sinh lý người
• Sinh lý động vật
• Năng lực tự học trực tuyến
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Tin học trong nghiên cứu giáo dục
• Ứng dụng Tin học trong dạy học
• Ứng dụng Microsoft Excel trong dạy Sinh học
• Thiết kế bài học Sinh học
• Ứng dụng Powerpoint trong dạy Sinh học
• Thiết kế mô hình động dạy học Sinh học
• Luận văn Sư phạm
• Dạy Sinh học bằng Powerpoint
• Cách dạy Sinh lý học thực vật
• Phương pháp dạy học bằng Powerpoint
• Quy trình thiết kế mô hình ảo dạy học
• Dạy học thực hành
• Dạy học môn Sinh học
• Phương pháp giảng dạy môn Sinh học
• Năng lực dạy học
• Chất lượng giảng dạy môn Sinh học
• Dạy học Sinh thái học
• Dạy học Sinh học 12
• Hoạt động khám phá trong dạy học
• Môn Sinh học
• Giáo trình Lý luận dạy học sinh học
• Lý luận dạy học sinh học Chương 1
• Thực vật học
• Phương pháp dạy học Sinh học 10
• Phát triển năng lực tư duy người học
• Dạy học phần Sinh học vi sinh vật
• Phương pháp dạy học Sinh học 11
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Kiến thức chương Sinh học cơ thể thực vật
• Khám phá năng lực bản thân
• Tổ chức dạy học
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Tích hợp liên môn trong dạy học Sinh học
• Chương trình dạy học phần Vi sinh vật