TAILIEUCHUNG - Trở ngại tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế

Bài viết trình bày nhận định chung về thực trạng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của sinh viên năm 1; Các trở ngại tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của sinh viên năm thứ nhất; Các cách ứng phó trở ngại tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của sinh viên năm 1. | TRỞ NGẠI TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP VỚI GIẢNG VIÊN CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ TRẦN THỊ THUẬN - TRẦN THỊ MINH TÂM Khoa Tâm lý Giáo dục 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Bước vào giảng đường đại học sư phạm với một môi trường mới lạ không chỉ mở ra những cơ hội học tập giao lưu thầy cô và bạn bè học tập tích lũy kiến thức trải nghiệm nhằm thiết lập kĩ năng nghiệp vụ sư phạm để trở thành một giáo viên có tri thức và kĩ năng nghề nghiệp trong tương lai mà còn mở ra bao khó khăn thách thức đòi hỏi sinh viên phải vượt qua. Khi bước vào cổng trường đại học người thanh niên trải qua bước ngoặt đặc biệt quan trọng trong cuộc đời của mình. Kể từ lúc này họ đã thuộc hàng ngũ những người được trang bị hệ thống tri thức kỹ năng kỹ xảo và cần tích cực để tham gia vào đội ngũ tri thức. Những năm đầu bỡ ngỡ với sự thay đổi lớn về phong cách học tập và sinh hoạt làm cho sinh viên gặp không ít khó khăn trong đời sống học đường. Đặc biệt là những khó khăn trong việc thiết lập các mối quan hệ mới trong nhà trường nhất là khó khăn trong giao tiếp với giảng viên. Vì thế sinh viên thường không tự tin trong giao tiếp trao đổi những vấn đề chưa hiểu với giảng viên ngại ngùng cảm thấy luống cuống lung túng khi phát biểu. Nguyên nhân dẫn đến trở ngại đó có thể do sự trở ngại tâm lý trong giao tiếp mà họ không phát hiện ra hay không muốn vượt qua trở ngại đó. Nếu vượt qua được trở ngại đó kết quả giao tiếp sẽ tốt hơn còn ngược lại sẽ tạo tính ỳ trong giao tiếp ở những năm tiếp theo và sau khi ra trường sẽ khó phá vỡ tính ỳ đó. Để khắc phục những trở ngại trong giao tiếp của sinh viên và giúp sinh viên đạt kết quả tốt trong học tập thì bước phát hiện và phá bỏ những trở ngại trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên là hết sức quan trọng và thiết thực. Quá trình rèn luyện kỹ năng giao tiếp với giảng viên của sinh viên là một trong những hành trang chuẩn bị vững chắc cho sinh viên gia nhập vào xã hội và thực hiện chức năng của mình. Vậy làm sao để vượt qua được những trở ngại đó

• Tâm lý học
• Trở ngại tâm lý trong giao tiếp
• Tâm lý học sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp
• Trắc nghiệm tâm lý tập 1
• Ứng phó trở ngại tâm lý
• Giao tiếp của sinh viên với giảng viên
• Tâm lý giao tiếp của sinh viên
• Tâm lý sinh viên đại học
• Thực trạng trở ngại tâm lý giao tiếp
• Giải pháp giảm trở ngại tâm lý giao tiếp
• Trở ngại tâm lý
• Quản lý giáo dục
• Tâm lý học lứa tuổi
• Giáo dục giao tiếp ứng xử
• sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• nghiên cứu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• Tạp chí Nghiên cứu Y học
• Bài viết về y học
• Sinh viên y
• Thực hành lâm sàng