TAILIEUCHUNG - Kiến thức, thái độ, thực hành về phân loại chất thải rắn y tế của sinh viên y khoa

Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiện tháng 3 năm 2021 trên 358 sinh viên hệ bác sĩ năm thứ ba và năm thứ năm của Trường Đại học Y Hà Nội. Mục tiêu nhằm mô tả kiến thức, thái độ, thực hành về phân loại chất thải rắn y tế của các sinh viên y đang học thực hành lâm sàng tại các bệnh viện. | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC KIẾN THỨC THÁI ĐỘ THỰC HÀNH VỀ PHÂN LOẠI CHẤT THẢI RẮN Y TẾ CỦA SINH VIÊN Y KHOA Trần Quỳnh Anh1 Lê Văn Hiệp1 Nguyễn Thanh Hà2 1 Trường Đại học Y Hà Nội 2 Bộ Y tế Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiện tháng 3 năm 2021 trên 358 sinh viên hệ bác sĩ năm thứ ba và năm thứ năm của Trường Đại học Y Hà Nội. Mục tiêu nhằm mô tả kiến thức thái độ thực hành về phân loại chất thải rắn y tế của các sinh viên y đang học thực hành lâm sàng tại các bệnh viện. Nghiên cứu sử dụng bộ câu hỏi tự điền khuyết danh. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 45 8 sinh viên trả lời đúng về định nghĩa chất thải y tế tỷ lệ sinh viên kể tên đúng các loại chất thải nguy hại lây nhiễm và không lây nhiễm là 49 2 và 35 2 . Về mã màu sắc tỷ lệ sinh viên biết thùng túi màu trắng đựng chất thải tái chế là 59 5 màu đen đựng chất thải nguy hại không lây nhiễm là 48 3 màu vàng đựng chất thải lây nhiễm là 78 3 . Hầu hết sinh viên cho rằng họ có trách nhiệm trong phân loại đúng chất thải y tế 94 7 . Tỷ lệ sinh viên thực hành đúng phân loại kim tiêm sau sử dụng băng gạc thấm máu thức ăn thừa là 89 4 72 2 65 2 . Không có sự khác biệt đáng kể giữa kiến thức thực hành của sinh viên Y3 và Y5. Cần nâng cao kiến thức thực hành về phân loại chất thải y tế cho sinh viên trước khi đi học lâm sàng tại các bệnh viện. Từ khoá kiến thức thái độ thực hành chất thải y tế sinh viên. Danh mục từ viết tắt chất thải y tế CTYT chất thải rắn y tế CTRYT sinh viên SV nhân viên y tế NVYT . I. ĐẶT VẤN ĐỀ CTYT là toàn bộ chất thải phát sinh từ cơ và đảm bảo việc phân loại thu gom lưu giữ sở y tế bao gồm CTYT thông thường và CTYT vận chuyển tái chế xử lý CTYT đúng theo quy nguy hại. CTYT nguy hại có thể gây ra nhiều Trong đó phân loại chất thải rắn y tế tác động xấu đến sức khỏe con người như lây CTRYT là bước đầu tiên cũng như quan trọng bệnh qua đường máu cho nhân viên y tế đặc nhất để làm giảm nguy cơ lây nhiễm giảm biệt là sự cố thương tích do chất thải sắc nhọn. phát sinh chất thải nguy hiểm cũng như việc

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu y học
• Chất thải y tế
• Phân loại chất thải rắn y
• Thực hành lâm sàng
• Quản lý chất thải y tế
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh