TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp góp phần quản lí có hiệu quả việc chuyển đổi số nhằm thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ở trường Trung học phổ thông hiện nay

Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất cấp trên đầu tư thêm nguồn hỗ trợ về cơ sở vật chất cho nhà trường; khi sử dụng hồ sơ điện tử thì giảm phần hồ sơ giấy; tăng cường mở rộng đối tượng dự họp trực tuyến. | MỤC LỤC A. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 3 1. Cơ sở lí luận . 3 . Khái niệm chuyển đổi số . 3 . Nội dung cơ bản của chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo. 3 . Tầm quan trọng và lợi ích của chuyển đổi số trong sự thúc đẩy chất lượng giáo dục hiện nay trong đơn vị trường học . 4 2. Cở sở thực tiễn . 6 . Thực trạng chuyển đổi số trong giáo dục đào tạo hiện nay và ở trường trung học phổ thông . 6 . Kết quả tìm hiểu các bài viết sáng kiến kinh nghiệm đã có . 8 3. Các biện pháp cụ thể . 9 . Triển khai các chương trình học tập trực tuyến đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí hoạt động dạy học . 9 . Thúc đẩy công tác xã hội hóa giáo dục tìm nguồn tài trợ tích cực trang bị cơ sở vật chất và thiết bị hiện đại phục vụ cho ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và học tập . 12 . Tổ chức lồng ghép tuyên truyền khích lệ việc chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học thực hành . 14 . Tăng cường quản lí việc tổ chức tập huấn hướng dẫn kĩ cho cán bộ giáo viên nhân viên về công nghệ thông tin . 16 4. Kết quả . 17 C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 21 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Nước ta hiện nay đang ở vào giai đoạn bản lề trong cuộc cách mạng công nghệ. Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ đem đến đổi thay nhiều mặt của đời sống xã hội. Xã hội đi lên theo hướng hiện đại một xã hội mở xã hội tri thức đòi hỏi con người phải phát triển toàn năng. Nếu như trước đây tri thức phụ thuộc vào sách vở trong thư viện hay trí nhớ của con người qua sự truyền đạt của người thầy thì ngày nay kỉ nguyên số không những mang đến nhiều khái niệm mới trong cuộc sống như internet vạn vật trí tuệ nhân tạo robotics xử lý dữ liệu lớn mà còn mang đến cho cộng đồng cơ hội chia sẻ giao lưu tiếp cận và đóng góp chung vào thành tựu văn minh nhân loại. Do đó người học cần biết tận dụng lợi thế mà kỷ nguyên số mang lại với nguồn không gian và dữ liệu mở để có thể tiếp cận tri thức từ nhiều nguồn kết nối những cái chưa biết và đã biết .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Quản lý giáo dục
• Chuyển đổi số
• Quản lí hoạt động dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4