TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh

Mục đích của sáng kiến là nghiên cứu lí luận và thực trạng vai trò của GVCN lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh để đề ra những giải pháp hợp lí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh, góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh. | MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Những đóng góp của đề tài 2 PHẦN II NỘI DUNG 3 CHƯƠNG 1 3 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . Cơ sở lý luận 3 . Một số khái niệm cơ bản 3 . Nhiệm vụ của GVCN trong công tác giáo dục đạo đức 4 . Cơ sở thực tiễn của đề tài 4 . Khái quát về địa bàn nghiên cứu 4 . Thuận lợi và khó khăn 5 CHƯƠNG 2 GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC 9 HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NGHIỆM . Vị trí vai trò chức năng của giáo viên trong việc giáo dục đạo đức 9 học sinh . Những yếu tố của GVCN lớp 9 . Tố chất cần để làm nên một GVCN lớp tốt 9 . GVCN là tấm gương sáng 9 1 . Biện pháp thực hiện 10 . Tìm hiểu từng đối tượng học sinh 10 . Lập sổ chủ nhiệm và xây dựng kế hoạch chủ nhiệm 12 . Lựa chọn ban cán sự lớp đủ đức đủ tài 13 . Họp bàn cụ thể kế hoạch thi đua 15 . Lập sơ đồ tổ chức lớp học 21 . Biện pháp giáo dục HS cá biệt và tránh tình trạng HS bỏ học 21 . Giáo dục học sinh thông qua thông qua tiết sinh hoạt chủ nhiệm 23 . Tham gia các hoạt động trải nghiệm sáng tạo 29 . Thực hiện thường xuyên công tác phối hợp 33 . Xây dựng Lớp học thân thiện học sinh tích cực 34 . GVCN phải gần gũi quan tâm theo dõi uốn nắn quản lí chặt chẽ 38 xử lí kịp thời . Tuân thủ những vấn đề có tính chất quan trọng trong quá trình giáo 38 dục đạo đức học sinh CHƯƠNG 3 40 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM . Thực nghiệm sư phạm 40 . Chọn lớp thử nghiệm và đối chứng 40 . Kết quả thử nghiệm 41 . Kết luận chung về thử nghiệm 43 PHẦN III KẾT LUẬN 44 1. Kết luận 44 2. Đề xuất - Kiến nghị 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 2 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU TRONG SÁNG KIẾN Nội dung Trang Bảng 1. Kết quả khảo sát lúc chưa thực hiện nghiên cứu Lớp 10A1 10A2 41 Bảng 2. Kết quả khảo sát lúc chưa thực hiện nghiên cứu Lớp 10C2 10C4 41 Bảng 3 .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Công tác giáo dục đạo đức
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4