TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế hoạt động khởi động trong một số bài dạy học Lịch sử 12 Ban cơ bản tại Trường trung học phổ thông Nghi Lộc 5

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến nhằm cung cấp một số cơ sở lí luận về đổi mới phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học cho việc tổ chức hoạt động khởi động trong các bài dạy. Đồng thời cung cấp một số kinh nghiệm của bản thân tôi trong việcthiết kế hoạt động khởi động cho các bài dạy môn Lịch sử nhằm phát huy năng lực của học sinh. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THIẾT KẾ HOẠTĐỘNGKHỞI ĐỘNG TRONG MỘT SỐ BÀI DẠY HỌC LỊCH SỬ 12 BAN CƠ BẢNTẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG NGHI LỘC 5 MÔN LỊCH SỬ SỞ GD amp ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỘC 5 _ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài THIẾT KẾ HOẠTĐỘNG KHỞI ĐỘNG TRONG MỘT SỐ BÀI DẠY HỌC LỊCH SỬ 12 BAN CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGHI LỘC 5 MÔN LỊCH SỬ Họ và tên Trần Thị Hồng Tổ Khoa học xã hội Năm thực hiện 2020 - 2021 Số điện thoại 0981673313 Nghi Lộc tháng 3 năm 2021 MỤC LỤC Trang I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 1 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu . 2 4. Phương pháp nghiên cứu . 2 5. Phạm vi nghiên cứu . 2 II. NỘI DUNG . 2 1. Cơ sở lí luận . 3 . Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học . 3 . Vai trò của hoạt động khởi động trong trong tiến trình dạy học . 3 . Vai trò của hoạt động khởi động trong dạy học lịch sử . 5 . Những yêu cầu của hoạt động khởi động . 6 . Một số hình thức và phương pháp sử dụng cho hoạt động khởi động. 7 . Một số lưu ý khi thực hiện hoạt động khởi động . 8 2. Cơ sở thực tiễn . 9 trạng của việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học nói chung hiện nay . 9 . Thực trạng của việc tổ chức hoạt động khởi động trong việc dạy học Lịch sử tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện Nghi Lộc . 11 3. Kinh nghiệm thiết kế hoạt động khởi động trong một số bài dạy Lịch sử lớp 12 Ban cơ bản tại Trường trung học phổ thông Nghi Lộc 5 . 12 . Sử dụng phương pháp trò chơi khi thiết kế hoạt động khởi động . 13 dụng tình huống có vấn đề khi thiết kế hoạt động khởi động . 17 . Sử dụng phương pháp đóng vai khi thiết kế hoạt động khởi động . 20 . Vận dụng kiến thức liên môn với Âm nhạc Văn học khi thiết kế hoạt động khởi động. 23 . Khai thác khai thác kênh hình xem phim tư liệu trong việc thiết kế hoạt động khởi động . 28 4. Hoạt động thực nghiệm . 33 . Các hoạt động khởi động đối với một số bài học lịch sử cụ thể . 33 . Giáo án thực nghiệm thiết kế

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Thiết kế hoạt động khởi động
• rường TTHPT Nghi Lộc 5
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4