TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng công nghệ thông tin để đa dạng hóa các hình thức dạy và học trong môn Lịch sử ở trường THPT

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến nhằm thay đổi quan điểm, cách học và tiếp cận môn lịch sử, nhằm đáp ứng cho xã hội những công dân tích cực, năng động thích nghi với hoàn cảnh và điều kiện xã hội mới, phù hợp với thời đại yêu cầu. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ ĐA DẠNG HÓA CÁC HÌNH THỨC DẠY VÀ HỌC TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT MÔN LỊCH SỬ Người thực hiện Hồ Thị Hiền Tổ Sử - Địa - GDCD - Thể dục - Quốc phòng SĐT cá nhân Năm học 2020 - 2021 MỤC LỤC MỤC LỤC . .2 DANH MỤC VIẾT TẮT . 4 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 . Lý do chọn đề tài. . 1 . Tính mới của đề tài. 2 . Đối tượng phạm vi và phương pháp nghiên cứu. 2 . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 2 . Phương pháp nghiên cứu. 3 . Cấu trúc đề tài . 3 PHẦN II NỘI DUNG. 4 Chương 1 Nâng cao hiệu quả sử dụng CNTT trong dạy và học thời đại công nghệ mới. . 4 . Cơ sở lý luận . 4 . Cơ sở thực tiễn. . 5 ích của công nghệ thông tin trong dạy học . . . 8 Chương 2 ĐA DẠNG CÁC HÌNH THỨC DẠY VÀ HỌC BẰNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG MÔN LỊCH SỬ . 10 . Công nghệ thông tin và vai trò trong dạy học Lịch sử ở trường THPT. 10 . Dùng CNTT để khai thác tư liệu từ kênh hình phục vụ trong dạy và học lịch sử. . 11 . Kênh hình trong dạy học lịch sử . 11 . Khai thác tư liệu từ lược đồ hình ảnh 3D video trận đánh. . 12 . Sử dụng CNTT để khai thác tranh biếm họa ảnh nhân vật lịch sử trong quá trình dạy học. . 15 . Sử dụng CNTT để khai thác thông tin từ phim tư liệu lịch sử. . 20 . CNTT với đổi mới phương pháp dạy học trong môn Lịch sử. . 24 . Sử dụng CNTT để phát huy vai trò của các trò chơi trong dạy học lịch sử. . 24 . Sử dụng trò chơi Đóng vai để giải quyết các tình huống lịch sử. . 28 . Trò chơi đóng vai phóng viên chiến trường. . 31 . Dùng sơ đồ tư duy để cụ thể hóa nội dung bài học qua tranh vẽ. . 32 . Tổ chức triển lãm tranh để thực hiện nội dung bài học. . 34 . Kết hợp dạy học với tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. . 37 . Sử dụng công nghệ thông tin để kiểm tra đánh giá khả năng nhận thức lịch sử. . 40 . Bài tập yêu cầu học sinh xử lý thông tin từ một đoạn tư liệu .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Đa dạng hóa các hình thức dạy học
• Dạy học thời đại công nghệ mới
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4