TAILIEUCHUNG - Tác động của kỹ năng làm cha mẹ tích cực lên sự thay đổi hành vi ở trẻ 2-6 tuổi

Nghiên cứu này dựa trên chương trình tập huấn gốc của Anna Lau, thử nghiệm trên nhiều nhóm PH nhỏ, được đo cùng các thang đo trên 3 lần, mỗi lần cách nhau 3 tháng. Các thang đo được sử dụng là CBCL (child behavior checklist), CRPBI (Child’s Report of Parental Behavior), PSS (Parental Stress Scale), PICS (Parent Child Interaction System). Kết quả cho thấy kỹ năng làm cha mẹ tích cực có ảnh hưởng tốt đến sự thay đổi hành vi của trẻ. | TÁC ĐỘNG CỦA KỸ NĂNG LÀM CHA MẸ TÍCH CỰC LÊN SỰ THAY ĐỔI HÀNH VI Ở TRẺ 2-6 TUỔI Nguyễn Thị Diệu Anh 1 Đỗ Ngọc Khanh2 Tóm tắt Kỹ năng làm cha mẹ không chỉ quan trọng trong việc giáo dục con cái mà còn là là yếu tố tác động đến hành vi ứng xử của trẻ. Với mẫu là 180 phụ huynh PH có con từ 2-6 tuổi bao gồm 60 PH thuộc nhóm nghiên cứu 1 được hỗ trợ tại nhà 60 PH thuộc nhóm nghiên cứu 2 được hỗ trợ bằng điện thoại và 60 PH thuộc nhóm đối chứng nghiên cứu này dựa trên chương trình tập huấn gốc của Anna Lau thử nghiệm trên nhiều nhóm PH nhỏ được đo cùng các thang đo trên 3 lần mỗi lần cách nhau 3 tháng. Các thang đo được sử dụng là CBCL child behavior checklist CRPBI Child s Report of Parental Behavior PSS Parental Stress Scale PICS Parent Child Interaction System . Kết quả cho thấy kỹ năng làm cha mẹ tích cực có ảnh hưởng tốt đến sự thay đổi hành vi của trẻ. Từ khóa kỹ năng là cha mẹ thay đổi hành vi trẻ em THE IMPACT OF POSITIVE PARENTING SKILLS ON BEHAVIOR CHANGE IN CHILDREN 2-6 YEARS OLD Abstract Parenting skills are not only important in educating children but also a factor affecting children s behavior. A sample of this study was 180 parents whose children from 2 to 6 years old and divided into 3 groups 60 parents in study groups one supported at home 60 parents in study group two supported by phone and 60 parents in control group. This study was based on the original training program by Anna Lau training program which was experienced on many small parental groups. The cales used were CBCL 1 Khoa Tâm lý học Đại học KHXH amp NV ĐHQG-HCM. Liên hệ nguyenthidieuanh@ 2 Viện nghiên cứu Tâm lý Hà Nội. 465 child behavior checklist CRPBI Child s Report of Parental Behavior PSS Parental Stress Scale PICS Parent Child Interaction System . All 3 groups were conducted by the same assessment tools 3 times and 3 months apart each time. The results show that positive parenting skills have a good influence on children s behavior change. Keywords parenting skills .

• Giáo dục học
• Kỹ năng làm cha mẹ tích cực
• Sự thay đổi hành vi ở trẻ 2 6 tuổi
• Tâm lý học đường
• Hành vi ứng xử của trẻ
• Tâm lý học đường
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Vai trò tư vấn tâm lý học đường
• Trách nhiệm tư vấn tâm lý học đường
• Nguyên tắc tư vấn tâm lý học đường
• Bản chất sức khỏe tâm thần học đường
• Vai trò sức khỏe tâm thần học đường
• Đặc trưng sức khỏe tâm thần học đường
• Mô hình sức khỏe cộng đồng
• Sức khỏe tâm thần học đường
• Tâm lý học trường học
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Tư vấn tâm lý học đường
• Tư vấn tâm lý học đường trong trường tiểu học
• Mô hình tư vấn học đường tiểu học
• Tâm lý học sinh tiểu học
• Công tác tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn học tập
• Rối loạn tâm lý
• Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn toán học
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Công tác tham vấn học đường
• Thực trạng công tác tham vấn học đường
• Khó khăn tâm lý tham vấn học đường
• Tham vấn học đường TP Hồ Chí Minh
• Giải pháp tham vấn học đường
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học giao tiếp
• Ebook Tư vấn tâm lý học đường
• Tư vấn tâm lý
• Tâm lý học
• Mô hình hoạt động tâm lý học đường
• Chẩn đoán tâm lý học đường
• Chẩn đoán phân loại định kỳ
• Chẩn đoán chuyên biệt ban đầu
• Chẩn đoán chuyên sâu tâm lý học sinh
• Khó khăn tâm lý của học sinh
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Cách ứng phó trước khó khăn tâm lý
• Giải pháp phát triển tâm lý học sinh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý học đường của học sinh
• Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường
• Học sinh trung học phổ thông
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Lo âu học đường
• Hỗ trợ tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường
• Tâm lý học đường ở trường THPT
• Tư vấn tâm lý học đường ở trường THPT
• Sức khỏe tâm thần
• Sức khỏe tâm lý
• Tâm lý học học đường
• Tài liệu tâm lý học
• Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường
• Trợ giúp tâm lý
• Tâm lý học sinh phổ thông
• Phòng tâm lý học đường
• Lứa tuổi học sinh
• Phát triển chương trình tâm lý học đường
• Chăm sóc sức khỏe tâm lý
• Tập huấn Tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường
• Tâm lý ở trẻ vị thành niên
• Phát triển tâm lý trẻ vị thành niên
• Nhu cầu tâm lý trẻ vị thành niên
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Quan hệ kép của giáo viên
• Quan hệ tư vấn tâm lý học đường
• Sự xung đột vai trò của giáo viên
• Giáo viên tư vấn tâm lý học đường
• Tạp chí khoa học
• Nhà trường phổ thông hiện nay
• Hoạt động trợ giúp tâm lý
• Công tác tâm lý
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo viên trung học cơ sở
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Độ lệch chuẩn
• Tâm lý học sinh THCS
• Tâm lý học sinh THPT
• Môi trường giáo dục an toàn
• Phòng chống bạo lực học đường
• Nhu cầu tham vấn tâm lí
• Tham vấn tâm lý cho học sinh
• Tham vấn tâm lý HS tại Vũng Tàu
• Thực trạng tham vấn tâm lý học sinh
• Tham vấn học đường
• Khó khăn tâm lí
• Hỗ trợ tâm lí học đường
• Phát triển tâm lí
• Tâm sinh lý
• Tâm lí học
• thầy và trò
• tâm lý xã hội
• hành vi con người
• phương pháp nghiên cứu
• xung đột tâm lý
• tìm hiểu hành vi