TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THCS Việt Nam-Angiêri, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp thêm một vài kinh nghiệm nhỏ bé của mình trong công tác của mình. Qua đó đề xuất được một số biện pháp quản lý phù hợp từ lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo và kiểm tra đánh giá sẽ góp phần nâng cao chất lượng Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THCS Việt Nam-Angiêri,quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. | Phßng gi o dôc vµ µo t o quËn thanh xu n S ng kiÕn kinh nghiÖm Qu n lý ho t éng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh ë tr êng Trung häc c së LÜnh vùc Qu n lý Tµi liÖu kÌm theo Üa CD minh häa cho SKKN N m häc 2014-2015 Môc lôc Trang PhÇn më Çu 1 1. Lý do chän Ò tµi 1 2. Môc Ých nghiªn cøu 2 3. èi t îng nghiªn cøu 3 4. Ph m vi nghiªn cøu 3 5. C së nghiªn cøu 3 6. Ph ng ph p nghiªn cøu PhÇn néi dung 4 I. C së lý luËn qu n lý ho t éng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh 4 THCS 1. 1. Mét sè kh i niÖm c b n 4 Kü n ng sèng vµ qu n lý ho t éng kü n ng sèng cho häc sinh 4 . Tr êng THCS 4 . TÇm quan träng cña gi o dôc kü n ng sèng èi víi viÖc ph t triÓn 4 toµn diÖn nh n c ch cña häc sinh . Nh ng yªu cÇu trong c ng t c qu n lý èi víi viÖc gi o dôc kü 5 n ng sèng cho häc sinh trong bèi c nh hiÖn nay . KÕ ho ch ho néi dung gi o dôc 5 . Tæ chøc triÓn khai c c néi dung v ch ra 5 . ChØ o s t sao viÖc thùc hiÖn kÕ ho ch v ch ra 5 . Gi m s t kiÓm tra nh gi iÒu chØnh 6 . Phèi hîp c c lùc l îng gi o dôc 6 II. Thùc tr ng qu n lý ho t éng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh ë 7 tr êng THCS ViÖt Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh phè Hµ Néi l îc vÒ tr êng THCS ViÖt Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh 7 phè Hµ Néi hiÖn gi o dôc toµn diÖn 7 3. Thùc tr ng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh ë tr êng THCS ViÖt 7 Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh phè Hµ Néi 4. Thùc tr ng qu n lý ho t éng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh ë 8 tr êng THCS ViÖt Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh phè Hµ Néi 5. nh gi thùc tr ng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh ë tr êng 13 THCS ViÖt Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh phè Hµ Néi III . C c biÖn ph p qu n lý ho t éng gi o dôc kü n ng sèng cho häc 14 sinh tr êng THCS ViÖt Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh phè Hµ Néi 14 1. C c biÖn ph p qu n lý ho t éng gi o dôc kü n ng sèng cho häc sinh ë tr êng THCS ViÖt Nam-Angiªri quËn Thanh Xu n Thµnh phè Hµ Néi 14 ng cao nhËn thøc vÒ tÇm quan träng cña gi o dôc kü n ng sèng cho

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Trường THCS Việt Nam Angiêri
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4