TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trực tuyến tại trường Đại học Giao thông vận tải phân hiệu tại thành phố Hồ Chí Minh

Trên cơ sở nghiên cứu, khảo sát cụ thể công tác giảng dạy và học tập trực tuyến tại trường Đại học giao thông vận tải phân hiệu tại thành phố Hồ Chí Minh, nhóm tác giả đã đưa ra nhiều giải pháp thiết thực nhằm mang lại hiệu quả tối ưu và nâng cao chất lượng đào tạo trực tuyến cho mái trường thân yêu này. Mời các bạn tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI PHÂN HIỆU TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Giảng viên hướng dẫn ThS. Vũ Quỳnh Nga Sinh viên thực hiện Nguyễn Thị Minh Châu Vũ Thị Linh Châu Phạm Thị Thùy Trang Nguyễn Thị Trúc Ly Huỳnh Thị Ngọc Lan Lớp Tóm tắt Có thể còn sớm để khẳng định đào tạo trực tuyến là xu thế tất yếu nhưng trong bối cảnh giáo dục hiện nay chúng ta vẫn nên xem đây là một phương pháp thiết yếu tiết kiệm và có tính khả thi cao. Trên cơ sở nghiên cứu khảo sát cụ thể công tác giảng dạy và học tập trực tuyến tại trường Đại học giao thông vận tải phân hiệu tại thành phố Hồ Chí Minh nhóm tác giả đã đưa ra nhiều giải pháp thiết thực nhằm mang lại hiệu quả tối ưu và nâng cao chất lượng đào tạo trực tuyến cho mái trường thân yêu này. Từ khóa đào tạo trực tuyến chất lượng giải pháp. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nền kinh tế thế giới đang bước vào giai đoạn kinh tế tri thức vì vậy việc nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục đào tạo là vấn đề cần chú trọng hàng đầu quyết định sự tồn tại và phát triển của mỗi quốc gia. Trước nhu cầu bắt kịp xu hướng phát triển của giáo dục thế giới cũng như bối cảnh toàn cầu hóa sâu rộng cùng sự phát triển của kỹ thuật số hiện nay đào tạo trực tuyến là hình thức đào tạo mà nhiều cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam đã đang và sẽ hướng tới. Với hơn 30 năm hình thành và phát triển trường Đại học giao thông vận tải phân hiệu tại thành phố Hồ Chí Minh luôn nỗ lực để đáp ứng nhu cầu nguồn lực cho xã hội và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo trong môi trường mới. Giáo dục trực tuyến đem lại những lợi ích về nhiều khía cạnh nhưng bên cạnh đó cũng là những thách thức không nhỏ Kỷ yếu nghiên cứu khoa học sinh viên năm 2021 169 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI đối với nhà trường và bản thân sinh viên. Từ thực tiễn bức thiết trên nhóm tác giả đã lựa chọn đề tài Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trực .

• Giáo dục học
• Chất lượng đào tạo trực tuyến
• Chất lượng dạy học
• Đào tạo trực tuyến
• Học tập online
• Công tác giảng dạy
• Giáo dục đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phương pháp giảng dạy trực tuyến
• Nâng cao chất lượng đào tạo trực tuyến
• Cách mạng 4 0
• Hệ thống giáo dục đại học
• Thị trường giáo dục trực tuyến
• Ứng dụng mô hình SERQUAL
• Đánh giá chất lượng đào tạo trực tuyến
• Hoạt động học tập điện tử
• Triển khai hình thức học tập điện tử
• Tạp chí Đại học Nguyễn Tất Thành
• Chất lượng phần mềm dạy học trực tuyến
• Dạy học trực tuyến
• Chương trình đào tạo Y khoa
• Hiệu quả hoạt động dạy học trực tuyến
• Mô hình E Learning
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Mô hình đào tạo trực tuyến
• Mô hình đào tạo trực tuyến MOOC
• Nâng cao chất lượng đào tạo từ xa
• Thiết kế khóa học trực tuyến
• Tổ chức dạy học trực tuyến
• Đánh giá đào tạo trực tuyến
• Kiến trúc máy tính
• Phát triển tư duy sáng tạo của người học
• Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến
• Tạp chí Giáo dục
• Kĩ năng dạy học trực tuyến
• Bồi dưỡng kĩ năng sư phạm cho giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Phương pháp học trực tuyến
• Thực trạng học trực tuyến trường đại học
• Hệ thống E leaming
• Ứng dụng công nghệ trong dạy học
• Giảng dạy trực tuyến
• Quản lý nội dung học tập trực tuyến
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Dịch vụ điện tử e services
• Đào tạo trực tuyến E Learning
• Chuyển đổi số
• Phần mềm dạy học trực tuyến
• Thực trạng đào tạo trực tuyến
• Nâng cao chất lượng đào tạo E learning
• Học liệu hỗ trợ dạy học trực tuyến
• Đảm bảo chất lượng
• Kiểm định chất lượng
• Đào tạo từ xa
• Kiểm định chất lượng đào tạo từ xa
• Cách mạng công nghiệp 4
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Môi trường học tập trực tuyến
• Hoạt động dạy và học
• Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Dịch vụ đào tạo từ xa Elearning
• Chất lượng dịch vụ trực tuyến
• Chất lượng dịch vụ đào tạo từ xa Elearning
• Hệ thống học trực tuyến
• Học tập trực tuyến
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Giải pháp đào tạo trực tuyến
• Đào tạo trực tuyến mở
• Lớp học trực tuyến quy mô lớn
• Bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục
• Nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên
• Dịch vụ đào tạo trực tuyến
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục học
• Luật Giáo dục đại học
• Học trực tuyến
• Chất lượng dịch vụ đào tạo
• Hệ thống E Learning
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị kinh doanh
• Hoạt động đào tạo trực tuyến
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Phát triển nguồn nhân lực
• Chất lượng dịch vụ
• Đào tạo theo phương thức E learning
• Phát triển toàn diện E Learning
• Chất lượng thông tin
• Hệ thống đào tạo trực tuyến
• Hỗ trợ dạy học trực tuyến
• Nâng cao chất lượng thông tin
• Điện toán đám mây
• Tiện ích của Google
• Công cụ “Cloud Computing”
• Công cụ lấy ý kiến phản hồi của sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Sự hài lòng của sinh viên
• Trường Đại học Duy Tân
• Ứng dụng công nghệ thông tin