TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng hàm số vào giải hệ phương trình

Khi hướng dẫn học sinh giải các bài toán hệ phương trình sử dụng hàm số để học sinh hiểu bài và tìm tòi lời giải người thầy khuyến khích học sinh học tập theo hướng tích cực, tư duy, sáng tạo trong giải toán. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊN BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến ỨNG DỤNG HÀM SỐ VÀO GIẢI HÊ PH ̣ ƯƠNG TRÌNH Tác giả sáng kiến Lê Văn Vượng Mã sáng kiến 1 Vĩnh Phúc năm 2019 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Trong các đề thi THPT Quốc gia năm học 2015 2016 năm học 2016 2018 cũng như đề thi Tuyển sinh Đại học năm học 2014 2015 trở về trước đề thi học sỉnh giỏi Toán lớp 12 Tỉnh Vĩnh Phúc va cac tinh trên toan quôc nh ̀ ́ ̉ ̀ ́ ững năm gần đây đề thi thử THPT Quốc gia của các trường THPT trên toàn quốc chúng ta hay gặp bài toán giải phương trinh va hê ph ̀ ̀ ̣ ương trình. Các bài toán này đều là bài toán ở mức độ vận dụng. Khi hướng dẫn học sinh giải bài toán hê ph ̣ ương trinh này ta ̀ không thể dùng các cách giải hê ph ̣ ương trình học ở lớp 10 như Biến đổi tương đương thông thường đê đ ̉ ưa vê hê th ̀ ̣ ưc Viet hê ph ́ ̣ ương trinh đôi x ̀ ́ ứng loai I loai ̣ ̣ ̉ ̉ II đê giai. Trong đ ề thi THPT quốc gia 2017 thi Toán bằng hình thức trắc nghiệm ́ ưc thi trong ch kiên th ́ ương trinh 12 đ ̀ ề thi THPT quốc gia 2018 thi Toán bằng hình thức trắc nghiệm kiên th ́ ưc thi trong ch ́ ương trinh l ̀ ơp 11 12 đ ́ ề thi thử Toan 12 ́ THPT quốc gia 2019 theo hương dân cua Bô Giao duc va Đao tao thi Toán b ́ ̃ ̉ ̣ ́ ̣ ̀ ̀ ̣ ằng hình thức trắc nghiệm kiên th ́ ưc thi trong ch ́ ương trinh Toan 11 12 trong tâm la ̀ ́ ̣ ̀ ́ ức Toan 12. kiên th ́ Khi hướng dẫn học sinh giải các bài toán hê ph ̣ ương trình sử dụng hàm số để học sinh hiểu bài và tìm tòi lời giải người thầy khuyến khích học sinh học tập theo hướng tích cực tư duy sáng tạo trong giải toán. Với mỗi người giáo viên việc đôi m ̉ ơi ph ́ ương phap day hoc đang th ́ ̣ ̣ ực hiêṇ bươc chuyên t ́ ̉ ừ chương trinh giao duc tiêp cân nôi dung sang tiêp cân năng l ̀ ́ ̣ ́ ̣ ̣ ́ ̣ ực cuả ngươi hoc nghia la t ̀ ̣ ̃ ̀ ừ chô quan tâm hoc sinh hoc đ ̃ ̣ ̣ ược cai gi đên chô quan tâm hoc ́ ̀ ́ ̃ ̣ ̣ ̣ sinh vân dung đ ược cai gi qua .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Giải hệ phương trình
• Giải phương trình một ẩn
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4