TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tổ chức tầm soát Tam bội nhiễm sắc thể 21 tại Pháp

Bài giảng Tổ chức tầm soát tam bội nhiễm sắc thể 21 tại Pháp trình bày các nội dung chính sau: Tầm soát tam bội nhiễm 21 tại Pháp trong những năm 2000; Nghị định năm 2009 về tầm soát Tam bội nhiễm sắc thể 21; Nghị định năm 2009 về tầm soát Tam bội nhiễm sắc thể 21; Các yếu tố ảnh hưởng đến việc đo đạc độ mờ da gáy; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | 6 18 2015 VÉRONIQUE HOUFFLIN-DEBARGE Tổ chức tầm soát tam bội Giáo sư nhiễm sắc thể 21 tại Pháp Trưởng khoa Y học bào thai - Bệnh viện Jeanne de Fladre Bệnh viện Đại học Lille - Pháp V Houfflin Debarge CHRU et Université de Lille 1 2 Tổ chức y tế tại Pháp Tầm soát tam bội nhiễm 21 tại Pháp Tổ chức quốc gia trong những năm 2000 Bộ Y Tế chuẩn bị chính sách về y tế cộng đồng và góp phần thực hiện Văn bản quy phạm pháp luật Tăng độ mờ da gáy Cơ quan quyền lực cao về y tế nhà chức trách cộng đồng độc lập Các khuyến cáo trong khuôn khổ việc tổ chức các hình thức chăm sóc sức khoẻ cộng đồng Đề nghị làm nhiễm sắc Sau đó thể đồ nếu Cơ quan Sinh học Y học cơ quan cộng đồng quốc gia do chính phủ thành lập Chất đánh dấu huyết thông qua luật đạo đức sinh học năm 2004 Theo dõi hoạt động chẩn đoán tiền Độ mờ da gáy tăng sản thanh T2 hoặc nguy cơ 1 250 HCG AFP - Estriol Tổ chức cấp vùng 85 phòng xét 14-17 tuần thai 6 ngày nghiệm 44 trung tâm đa Phòng xét nghiệm được chấp thuận chuyên ngành Tầm soát từng loạt liên tiếp 10-15 karyotypes chẩn đoán tiền 42 mạng lưới sản chu sinh Mất thai khỏe mạnh gt thai trisomie 21 được tầm soát Kết quả liên tiếp khó để bệnh nhân hiểu Tổ chức tầm soát tam bội nhiễm sắc thể 21 3 Chấm dứt thai kỳ nội khoa trễ 4 1 6 18 2015 Các khuyến cáo HAS 2007 Nghị định năm 2009 về tầm soát Tam bội nhiễm sắc thể 21 1. Nguy cơ kết hợp T1 độ mờ da gáy huyết thanh chẩn đoán T1 2. Nguy cơ gộp vào T2 độ mờ da gáy huyết thanh chẩn đoán T2 Đòi hỏi dành cho các bác sĩ siêu âm mong muốn thực hiện siêu âm vào tam cá nguyệt thứ 1 trong trường hợp tầm soát tam bội nhiễm sắc thể 21 tham gia vào chương trình đảm bảo chất lượng được tham gia trong mạng lưới chu sinh Bước thứ nhất Thực hiện phân tích thực hành ban đầu bởi các cơ quan có thẩm quyền ví dụ như CNGOF - Trình bày hình ảnh độ mờ da gáy và chiều dài đầu mông LCC - Các chuyên gia đọc lại - Chứng nhận thực hành tốt Áp dụng sau khi xuất bản danh mục 27 tháng 10 năm 2009 5 6 Nghị định năm 2009 về tầm soát Tam bội nhiễm sắc

• Sức khỏe phụ nữ
• Bài giảng y học
• Tầm soát Tam bội nhiễm sắc thể 21
• Tầm soát tiền sản không xâm lấn
• Đo đạc độ mờ da gáy
• Mạng lưới chu sinh
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán