TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vai trò của anh (chị) phụ trách trong việc nâng cao chất lượng đạo đức cho Đội viên trong bối cảnh hiện nay

Điểm đổi mới trong kết quả nghiên cứu: Công tác giáo dục đạo đức cho Đội viên từ lâu đã được các bậc phụ huynh học sinh và nhà trường quan tâm. Song hiệu quả của công tác này còn nhiều hạn chế do chưa được nâng cao nhận thức sâu sắc. Cơ sở lí luận của đề tài dựa trên đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh phổ thông. Quyền và bổn phận trẻ em, luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam, công tác Đội trong trường học để phát huy hiệu quả giáo dục đạo đức. | I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài ́ ước ta trong thời kì đổi mới thời kì công nghiệp hóa hiện đại hóa Đât n đất nước. Sự phát triển về kinh tế xã hội đã đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục. Toàn bộ nền giáo dục phải hướng vào mục tiêu đào tạo những con người mới có kiến thức văn hóa khoa học có kỹ năng nghề nghiệp yêu chủ nghĩa xã hội sống lành mạnh có lí tưởng đúng đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước. Đó là những con người có trí tuệ phát triển thể chất cường tráng tinh thần phong phú đạo đức trong sáng Trong đó đạo đức với tư cách là một bộ phận cấu thành nhân cách luôn đứng ở vị trí trung tâm và giữ vai trò định hướng cho sự hình thành và phát triển nhân cách. Chính vì vậy giáo dục đạo đức luôn là một bộ phận của quá trình giáo dục và là một bộ phận có tính chất cốt loi là n ̃ ền tảng của công tác giáo dục thế hê tr ̣ ẻ. Một trong những quan điểm đổi mới giáo dục đào tạo hiện nay là tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp cho học sinh phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất thẫm mĩ và các kĩ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân. Trong nhà trường trong tổ chức Đội anh chị phụ trách đội ACPT có vai trò rất quan trọng trong công tác giáo dục đạo đức nhân cách cho Đội viên. Tuy nhiên do sự phát triển của nền kinh tế trị trường bên cạnh nhiều mặt tích cực mà nó mang lại không tránh khỏi những mặt tiêu cực đang hàng ngày hàng giờ len lỏi vào thế trẻ làm cho một bộ phận Đội viên có dấu hiệu sa sút nghiêm trọng về đạo đức nhu cầu cá nhân phát triển lệch lạc thiếu ý thức cộng đồng tình trạng bạo lực học đường tiếp tục diễn ra phức tạp Thực trạng đó đã làm cho công tác phụ trách trong các trường Liên đội gặp nhiều khó khăn đòi hỏi ACPT phải có những kĩ năng phương pháp và cả tấm lòng thì mới có thể giáo dục các em một cách hiệu quả. Qua thực tiễn làm công tác Tổng phụ trách Đội nhiều năm ở trường phổ ̉ thông phai

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức
• Nâng cao chất lượng đạo đức cho Đội viên
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4