TAILIEUCHUNG - Vai trò của giáo dục đạo đức truyền thống đối với sinh viên trường đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

Giáo dục đạo đức truyền thống đóng vai trò hết sức quan trọng việc hình thành và phát triển các phẩm chất đạo đức của cá nhân và cộng đồng. Đặc biệt, đối với sinh viên nói chung, sinh viên Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng, việc giáo dục đạo đức truyền thống càng trở nên cần thiết. Giáo dục đạo đức truyền thống đóng vai trò là động lực, định hướng và điều tiết hoạt động của sinh viên trong cuộc sống hiện tại cũng như trong nghề nghiệp tương lai. | VAI TRÒ CỦA GIÁO D C ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY Võ Tuấn Kiệt Khoa Tài chính - Thương mại Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD TS. Nguyễn Thị Cúc Hồng TÓM TẮT Giáo dục đạo đức truyền thống đóng vai trò hết sức quan trọng việc hình thành và phát triển các phẩm chất đạo đức của cá nhân và cộng đồng. Đặc biệt đối với sinh viên nói chung sinh viên Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng việc giáo dục đạo đức truyền thống càng trở nên cần thiết. Giáo dục đạo đức truyền thống đóng vai trò là động lực định hướng và điều tiết hoạt động của sinh viên trong cuộc sống hiện tại cũng như trong nghề nghiệp tương lai. Từ khóa đạo đức truyền thống động lực định hướng điều tiết giáo dục sinh viên. 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Sinh viên nói chung sinh viên Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng mang trong mình một sứ mệnh hết sức vinh quang và cao cả trong thời đại công nghệ đang chuyển mình sang đó là tạo ra những cá nhân vừa hồng vừa chuyên có ích cho xã hội. Để có được những giá trị cao quý đó thì bản thân sinh viên phải trở thành người có năng lực phẩm chất cần thiết đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện đào tạo. Muốn vậy ngay khi còn trong nhà trường sinh viên cần phải chú ý giáo dục đạo đức trong đó giáo dục đạo đức truyền thống có vai trò hết sức quan trọng. 2 VAI TRÒ CỦA GIÁO D C ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG Khái niệm đạo đức đạo đức truyền thống giáo dục đạo đức truyền thống Đạo đức là một trong các hình thái ý thức xã hội một bộ phận của kiến trúc thượng tầng. Đạo đức xuất hiện cùng với sự xuất hiện của con người và xã hội loài người. Theo nghĩa chung nhất Đạo đức là hệ thống các quy tắc chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng của xã hội Mai Văn Bính 2014 . Đạo đức truyền thống của dân tộc là sự kết tinh toàn bộ những giá trị văn hoá đạo đức trong suốt quá trình hình thành tồn tại và phát triển

• Giáo dục học
• Đạo đức truyền thống
• Vai trò của giáo dục đạo đức
• Kiểm soát tình cảm đạo đức
• Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức
• Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
• Giá trị đạo đức truyền thống của gia đình
• Giáo dục giá trị đạo đức gia đình
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Giá trị của giáo dục đạo đức
• Phát triển nhân cách sinh viên
• Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống
• Nâng cao giáo dục đạo đức truyền thống
• Vai trò của Đoàn thanh niên
• Giáo dục đạo đức truyền thống cho thanh niên
• Giá trị của giáo dục đạo đức truyền thống
• Đạo đức truyền thống ở Việt Nam
• Lý luận đạo đức Việt Nam
• Thực tiễn đạo đức Việt Nam
• Đặc điểm đạo đức Việt Nam
• Ảnh hưởng công nghiệp hóa tới đạo đức
• Giá trị đạo đức Việt Nam
• phụ nữ việt nam
• xây dựng đạo đức
• giá trị đạo đức
• truyền thống dân tộc
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• cao học chính trị
• cao học tôn giáo
• luận văn
• đại học thái nguyên
• Nâng cao giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Giá trị đạo đức của Phật giáo
• Phật giáo trong truyền thống hiện đại
• Đạo đức Phật giáo
• Hệ đạo đức Phật giáo
• Thang giá trị đạo đức
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
• Công tác giáo dục giá trị đạo đức
• Giáo dục đạo đức dân tộc cho sinh viên
• văn hóa Việt Nam
• nền văn hóa đạo đức
• giáo dục đạo đức
• văn hóa đạo đức
• tha hóa đạo đức
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
• Giáo dục đạo đức cách mạng
• Bản Di chúc của Bác
• Giáo dục đạo đức cho cán bộ
• Truyền thống đạo đức dân tộc
• tỉnh Vĩnh Phúc
• xã hội học
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam
• Yếu tố văn hóa truyền thống
• Văn hóa truyền thống Việt Nam
• Văn hóa truyền thống
• Đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp trong các doanh nghiệp
• Tư tưởng giáo dục
• Nhà nho Nguyễn Đức Đạt
• Giáo dục đạo đức cho thanh niên
• Giáo dục thanh niên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức truyền thống Việt Nam
• Chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng
• Điều dưỡng viên Việt Nam
• Truyền thống đạo đức ngành Y
• Đạo đức nghề nghiệp hiện nay
• Nội dung chuẩn đạo đức nghề nghiệp
• Educational Science
• Đạo đức Hồ Chí Minh
• Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
• Luận bàn minh triết
• Đạo đức dân tộc
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Chuyên đề đạo đức
• Chuyên đề đạo đức
• Nguyên tắc xác định chuẩn mực đạo đức
• Truyền thống nhân nghĩa
• đạo đức cho phụ nữ
• đạo đức phụ nữ
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phương pháp luận nghiên cứu con người
• Đạo đức cách mạng
• Chủ tịch Hồ Chí Minh
• Lý luận chính trị
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Giá trị đạo đức truyền thống
• Giá trị đạo đức thanh niên
• Thanh niên tỉnh Ninh Thuận
• Sự biến đổi của các giá trị đạo đức