TAILIEUCHUNG - Tài liệu tham khảo Chăm sóc sức khỏe tâm thần (Dành cho đào tạo Điều dưỡng trình độ cao đẳng)

Tài liệu tham khảo Chăm sóc sức khỏe tâm thần (Dành cho đào tạo Điều dưỡng trình độ cao đẳng) cung cấp cho người học những kiến thức như: Triệu chứng học bệnh tâm thần; Chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt; Chăm sóc bệnh nhân rối loạn tâm thần; Chăm sóc bệnh nhân động kinh; Theo dõi - Chăm sóc các trường hợp cấp cứu trong tâm thần; Phụ giúp thầy thuốc khám và làm liệu pháp chữa bệnh tâm thần; .Mời các bạn cùng tham khảo! | Tài liệu tham khảo CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN Dành cho đào tạo Điều dưỡng trình độ cao đẳng Lưu hành nội bộ Năm 2021 MỤC LỤC Trang Bài 1. Triệu chứng học bệnh tâm thần 1 Bài 2. Chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt . . 21 Bài 3. Chăm sóc bệnh nhân rối loạn tâm thần . 25 Bài 4. Chăm sóc bệnh nhân động kinh 33 Bài 5. Theo dõi - Chăm sóc các trường hợp cấp cứu trong tâm thần . 37 Bài 6. Phụ giúp thầy thuốc khám và làm liệu pháp chữa bệnh tâm thần 42 Bài 7. Chăm sóc sức khỏe tâm thần tại cộng đồng 47 Tài liệu tham khảo 54 Bài 1 TRIỆU CHỨNG HỌC BỆNH TÂM THẦN Mục tiêu bày được khái niệm và triệu chứng rối loạn cảm giác bày được khái niệm và triệu chứng ảo giác 3. Trình bày được khái niệm và triệu chứng rối loạn tư duy Nội dung LOẠN CẢM GIÁC TRI GIÁC Khái niệm chung Nhận thức của con người là một quá trình đi từ nhận thức cảm tính đến lý tính bao gồm cảm giác tri giác biểu tượng tư duy suy luận phán đoán. Do đó khi tiến hành nghiên cứu nhận thức không thể tách rời riêng rẽ từng phần của cả một quá trình thống nhất nói trên. Trong Tâm lý y học và Tâm thần học người ta chia quá trình nhận thức thống nhất ra từng phần để nghiên cứu cho thuận tiện và đơn giản điều đó chưa hoàn toàn đúng đắn. Vì vậy các khái niệm riêng lẻ về cảm giác tri giác tư duy và nghiên cứu riêng biệt về các quá trình bệnh lý của chúng cũng chỉ là các khái niệm hết sức tương đối. Nhưng ở một chừng mực nào đó các nghiên cứu trên đã phản ánh được những nét cơ bản của quá trình nhận thức. Cảm giác là sự phản ánh vào ý thức con người các thuộc tính riêng lẻ của sự vật hiện tượng khách quan đang trực tiếp tác động vào các giác quan. Ví dụ cảm giác mầu sắc mùi vị âm thanh . Tri giác là sự phản ánh vào ý thức con người một sự vật khách quan thống nhất trọn vẹn là sự phản ánh cao hơn cảm giác Cảm giác và tri giác là đều là sự phản ánh trực tiếp cụ thể các thuộc tính bề ngoài của sự vật hiện tượng khách quan. Cảm giác thì phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ còn tri giác thì phản ánh tổng

• Y khoa - Dược
• Điều dưỡng
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Chăm sóc bệnh nhân động kinh
• Bệnh nhân rối loạn tâm thần
• Chăm sóc bệnh nhân tâm thần phân liệt
• Triệu chứng học bệnh tâm thần
• Giáo án khoa Điều dưỡng
• Bài giảng Giáo án khoa Điều dưỡng
• Chức năng nhiệm vụ điều dưỡng
• Định hướng nghề Điều dưỡng
• Chức năng nghề Điều dưỡng
• Người điều dưỡng
• Đạo đức điều dưỡng
• Khái niệm đạo đức điều dưỡng
• Chăm sóc điều dưỡng
• Nghĩa vụ nghề nghiệp của người điều dưỡng
• Định hướng phát triển ngành Điều dưỡng
• Thành tựu ngành Điều dưỡng
• Tổn tại của ngành Điều dưỡng
• Điều dưỡng cơ bản
• Bài giảng Điều dưỡng cơ bản I
• Lịch sử điều dưỡng
• Điều dưỡng thế giới
• Điều dưỡng Việt Nam
• Bà tổ ngành điều dưỡng
• Những nguyên lý điều dưỡng cơ bản
• Nguyên tắc điều dưỡng
• Công tác điều dưỡng
• Các phẩm chất người điều dưỡng
• Đạo đức của người điều dưỡng
• Trách nhiệm người điều dưỡng
• Nghĩa vụ người điều dưỡng
• Nhiệm vụ của người điều dưỡng
• Nghề Điều dưỡng
• Chức năng người điều dưỡng
• Vai trò người điều dưỡng
• Điều dưỡng người lớn
• Điều dưỡng người lớn nội khoa
• Đề ôn kết thúc học phần Điều dưỡng
• Đề thi Điều dưỡng người lớn
• Ôn thi Điều dưỡng
• Quy trình điều dưỡng
• Các bước quy trình điều dưỡng
• Quy trình chăm sóc
• Đề cương Nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Môn nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Phương pháp nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Thực hành điều dưỡng
• Nghiên cứu thực hành điều dưỡng
• Vấn đề nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Điều dưỡng nhi
• Trắc nghiệm điều dưỡng nhi
• Câu hỏi điều dưỡng nhi
• Ôn tập điều dưỡng nhi
• Ôn thi điều dưỡng nhi
• Kiểm tra điều dưỡng nhi
• 100 câu hỏi Điều dưỡng viên
• Đáp án Điều dưỡng viên
• Đề thi Điều dưỡng viên
• Trắc nghiệm Điều dưỡng viên
• Điều dưỡng viên giỏi
• Điều dưỡng viên 2014
• Điều dưỡng ngoại
• Trắc nghiệm Điều dưỡng ngoại
• Ôn thi Điều dưỡng ngoại
• Ôn tập Điều dưỡng ngoại
• Bài tập Điều dưỡng ngoại
• Phần Điều dưỡng ngoại
• Điều dưỡng sản phụ khoa
• Ôn thi Điều dưỡng sản phụ khoa
• Trắc nghiệm Điều dưỡng sản phụ khoa
• Bài tập Điều dưỡng sản phụ khoa
• Ôn tập Điều dưỡng sản phụ khoa
• Kiểm tra Điều dưỡng sản phụ khoa
• Ebook Điều dưỡng cơ bản
• Ngành điều dưỡng
• Phát triển ngành điều dưỡng
• Chức năng ngành điều dưỡng
• Giáo trình Điều dưỡng cơ sở
• Điều dưỡng cơ sở
• Tài liệu Điều dưỡng cơ sở
• Phẩm chất của người điều dưỡng
• Y đức của người điều dưỡng
• Chức năng của điều dưỡng
• Báo cáo về Hội điều dưỡng Việt Nam
• Tổ chức Hội điều dưỡng Việt Nam
• Điều dưỡng quốc tế
• Tăng cường năng lực cho điều dưỡng
• Phát triển nghề điều dưỡng Việt Nam
• Khoa học điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng theo năng lực
• Chuyên gia điều dưỡng
• Giáo dục điều dưỡng
• Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng
• Điều dưỡng viên
• Điều dưỡng viên các khoa Lâm sàng
• Điều dưỡng tại Bệnh viện nhi Trung ương
• Thực trạng chăm sóc dinh dưỡng
• Thái độ chăm sóc của điều dưỡng viên
• Thực hành chăm sóc dinh dưỡng
• Ebook Điều dưỡng
• Điều dưỡng cộng đồng
• Điều dưỡng đa khoa
• Luận văn tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Luận văn tốt nghiệp
• Chế độ giao tiếp của điều dưỡng
• Chế độ giao tiếp
• Sự hài lòng của người bệnh
• Giao tiếp của điều dưỡng
• Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng
• Chăm sóc người bệnh
• Lý thuyết điều dưỡng
• Kỹ thuật điều dưỡng
• Kỹ thuật chăm sóc người bệnh
• điều dưỡng bệnh truyền nhiễm
• giáo trình điều dưỡng bệnh truyền nhiễm
• tài liệu điều dưỡng bệnh truyền nhiễm
• nghiên cứu điều dưỡng bệnh truyền nhiễm
• hướng dẫn điều dưỡng bệnh truyền nhiễm