TAILIEUCHUNG - Thay đổi thực hành về dự phòng biến chứng cho người bệnh tăng huyết áp điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Hữu nghị Đa khoa Nghệ An năm 2021

Bài viết trình bày mô tả thực trạng và đánh giá sự thay đổi thực hành về dự phòng biến chứng của người bệnh tăng huyết áp đang điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Hữu Nghị Đa khoa Nghệ An sau chương trình can thiệp giáo dục. | NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THAY ĐỔI THỰC HÀNH VỀ DỰ PHÒNG BIẾN CHỨNG CHO NGƯỜI BỆNH TĂNG HUYẾT ÁP ĐIỀU TRỊ NGOẠI TRÚ TẠI BỆNH VIỆN HỮU NGHỊ ĐA KHOA NGHỆ AN NĂM 2021 Nguyễn Thị Hương1 Nguyễn Văn Tuấn1 Ngô Huy Hoàng2 1 Trường Đại học Y khoa Vinh 2Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định TÓM TẮT Mục tiêu Mô tả thực trạng và đánh giá sự thay đổi thực hành về dự phòng biến chứng của người bệnh tăng huyết áp đang điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Hữu Nghị Đa khoa Nghệ An sau chương trình can thiệp giáo dục. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Can thiệp giáo dục được thực hiện trên 89 người bệnh tăng huyết áp đang điều trị ngoại trú tại Bệnh viện Hữu Nghị Đa khoa Nghệ An từ tháng 2 đến tháng 4 2021. Sử dụng cùng bộ công cụ đánh giá thực hành dự phòng biến chứng tăng huyết áp ở các thời điểm trước can thiệp và sau can thiệp 1 tháng tổng số điểm tối đa của thang đo 32 điểm. Kết quả Trước can thiệp điểm trung bình thực hành đạt 14 30 6 61 điểm tỷ lệ người bệnh thực hành ở mức đạt là 44 9 . Sau can thiệp 1 tháng điểm trung bình thực hành đạt 19 40 5 89 điểm cao hơn rõ rệt so với điểm trước can thiệp sự khác biệt có ý nghĩa với p NGHIÊN CỨU KHOA HỌC score of patients practice was points out of total 32 points by the scale. The percentage of patients who had practice at the accepted level was . One month after completing the intervention the mean score of practice increased significantly at points in comparision with this before the intervention p NGHIÊN CỨU KHOA HỌC năng tham gia chương trình giáo dục sức Phần A Thông tin chung gồm Tuổi khoẻ và trả lời các câu hỏi phỏng vấn giới tính. Người bệnh đồng ý tự nguyện tham gia Phần B Thực hành phòng biến chứng nghiên cứu. THA 20 câu từ câu 1 đến câu 20 6 gồm - Tiêu chuẩn loại trừ Thực hành đo huyết áp câu 1 câu 2 câu 3 câu 4. Người bệnh trong tình trạng phải chuyển vào điều trị nội trú. Thực hành khi huyết áp cao đột ngột câu 5 câu 6. Người bệnh đã từng tham gia một chương trình giáo dục sức khoẻ có nội Tuân thủ điều .

• Y khoa - Dược
• Giáo dục sức khỏe
• Dự phòng biến chứng
• Tăng huyết áp
• Chương trình can thiệp giáo dục sứ khỏe
• Bệnh lý về tim mạch
• Bài giảng Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
• Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
• Hoạt động giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ mầm non
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ em
• Nâng cao sức khỏe
• Thực hành giáo dục sức khỏe
• Can thiệp giáo dục sức khỏe
• Nghiên cứu sức khỏe
• Đánh giá sức khỏe
• Câu hỏi truyền thông sức khỏe
• Tài liệu giáo dục sức khỏe
• Ôn tập giáo dục sức khỏe
• Hướng dẫn thi truyền thông sức khỏe
• Câu hỏi thi giáo dục sức khỏe
• Bài thi giáo dục sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe
• Bài giảng Kỹ năng truyền thông
• Vị trí truyền thông giáo dục sức khỏe
• Thành phần truyền thông giáo dục sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe
• Ebook Giáo dục và nâng cao sức khỏe
• Truyền thông sức khỏe
• Vai trò giáo dục sức khỏe
• Hành vi sức khỏe
• Quy trình giáo dục sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe dành cho người bệnh
• Giáo dục sức khỏe cho thân nhân người bệnh
• Sức khỏe cho người bệnh
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Vận động giáo dục sức khỏe
• Chăm sóc sức khỏe cộng đồng
• Hệ thống y tế cơ sở
• Giáo trình Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Biện pháp nâng cao sức khỏe
• Công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân
• Đặc trưng của giáo dục sức khỏe
• Lập kế hoạch truyền thông sức khỏe
• Quản lý hoạt động truyền thông sức khỏe
• Xây dựng chính sách công cộng
• Phương pháp giáo dục sức khỏe
• Quản lý kênh truyền thông
• Giáo dục và nâng cao sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông
• Giáo dục sức khỏe cho cộng đồng
• Vai trò của Giáo dục sức khỏe
• Nguyên tắc trong truyền thông
• Thực trạng giáo dục sức khỏe sinh sản
• Biện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Học sinh lứa tuổi vị thành niên
• Hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản
• Bài giảng Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Chu trình thay đổi hành vi
• Chu trình thay đổi thái độ
• Giáo dục sức khỏe tình dục
• Vị thành niên
• Giáo dục gia đình
• Sức khỏe tình dục
• Sức khỏe tình dục vị thành niên
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo trình Giáo dục sức khỏe
• Tư vấn sức khỏe
• Hình thức truyền thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản
• Giáo dục sức khỏe sinh sản cho sinh viên
• Sức khỏe sinh sản
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản
• tầm quan trọng của sức khỏe
• giữ gìn sức khỏe
• Bộ câu hỏi nâng cao sức khỏe
• Trắc nghiệm giáo dục sức khỏe
• Khái niệm về truyền thông
• Giáo dục nâng cao sức khỏe
• Phòng chống HIV
• Biện pháp tránh thai
• Quan hệ tình dục không an toàn
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng
• Sức khỏe cộng đồng
• Bài giảng Chuyên đề sức khỏe cộng đồng
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương II
• luận văn thạc sĩ
• luận văn giáo dục học
• tâm lý lứa tuổi vị thành niên
• thực trang giáo dục sức khỏe sinh sản
• hiệu quả giáo dục sức khỏe
• Tuổi dậy thì
• Thay đổi tâm lý vị thành niên