TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi biết nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tôi tìm hiểu tâm sinh lý của trẻ để biết được trẻ thiếu gì, muốn gì? Để giúp trẻ ở mọi lúc mọi nơi để khi vào tiết học đạt kết quả cao hơn. Nghiên cứu làm đồ dùng có sáng tạo, phương pháp lên lớp phong phú để phục vụ dạy và học các môn học, nhất là giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi biết nhận biết và phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng. Từng bước cho trẻ làm quen với mầu sắc. Cho trẻ nhận biết mầu sắc qua các hoạt động. Giúp trẻ phân biệt được mầu sắc một cách tự nhiên không gò bó, tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ hồn nhiên thích đến trường đến lớp: “ Để mỗi ngày đến trường là một ngày vui và cô giáo chính là mẹ hiền thứ hai của trẻ.”. Giúp một số phụ huynh có thêm kinh nghiệm để giáo dục trẻ đạt hiệu quả tốt trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. | Một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt ba màu xanh đỏ vàng_ Một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt ba màu xanh đỏ vàng_ UBND HUYỆN GIA LÂM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT GIÚP TRẺ 24 36 THÁNG TUỔI NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT BA MÀU XANH ĐỎ VÀNG Tác giả Dương Thị Loan Lĩnh vực Giáo dục nhà trẻ Cấp học Mầm non Năm 2017 2018 Một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt ba màu xanh đỏ vàng_ Mục lục Phần I Đặt vấn đề I. Lý do chọn đề 1 Cơ sở lý luận .1 2 Mục đích nghiên 3 Phương pháp nghiên 4 Thời gian và địa điểm nghiên 5 Đối tượng nghiên cứu. .3 6 Đóng góp về mặt thực tiễn. 3 Phần II Giải quyết vấn đề I. Cơ sở lí luận của đề II. Cơ sở thực tiễn . 4 1 Đặc điểm tình hình địa phương và nhà trường . 4 lợi .5 khăn .6 III. Biện pháp dạy và học môn Nhận biết phân biệt. 6 Biện pháp sát trẻ đầu năm . 6 Biện pháp 2 Đưa nội dung cho trẻ làm quen với toán vào các hoạt động .7 Biện pháp Dạy trẻ phân biệt màu thông qua tiết dạy NB tập Một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt ba màu xanh đỏ vàng_ Biện pháp Dạy trẻ phân biệt màu thông qua NB phân biệt .9 Biện pháp Dạy trẻ phân biệt màu thông qua giờ phát triển vận Biện pháp Dạy trẻ phân biệt màu thông qua giờ HĐ với đồ Biện pháp Dạy trẻ phân biệt màu qua giờ tạo Biện pháp 3 Dạy trẻ phân biệt màu thông qua các hoạt động ngoài tiết học. .24 Biện pháp Hoạt động vui Biện pháp Hoạt động ngoài Biện pháp Thông qua mọi lúc mọi nơi . . 29 Biện pháp 4 Tạo môi trường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh đỏ Biện Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phù hợp với sự Biện pháp Tạo môi trường trong và ngoài Biện pháp 5 Quan sát trẻ để tìm hiểu khả năng tư duy nhận biết phân biệt màu sắc của Biện pháp 6 Phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ nhận biết và phân biệt 3 .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Giúp trẻ nhận biết phân biệt màu
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4