TAILIEUCHUNG - Giáo trình Giáo dục học đại cương - Nguyễn Thị Bích Hồng & Võ Văn Nam

Giáo trình Giáo dục học đại cương gồm có 4 chương, mỗi chương đều giới thiệu mục tiêu học tập định hướng cho sinh viên trong việc tìm hiểu nội dung đồng thời giúp sinh viên tự thẩm định kết quả học tập của mình. Ngoài phần trình bày lý thuyết, tài liệu còn đưa ra những câu hỏi hướng dẫn học tập và thảo luận ở cuối chương để sinh viên có thể tự học cùng với việc tiếp thu bài giảng trên lớp. | GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG Biên soạn NGUYỄN THỊ BÍCH HỒNG - VÕ VĂN NAM LỜI NÓI ĐẦU Giáo dục học là một môn học trang bị kiến thức kỹ năng và thái độ tác nghiệp cho sinh viên sư phạm. Việc giảng dạy học tập bộ môn Giáo dục học và học phần Giáo dục học đại cương đòi hỏi sinh viên phải tham khảo nhiều nguồn tài liệu và đối chiếu lý luận với thực tiễn giáo dục ở nhà trường. Để hỗ trợ việc học tập của sinh viên chúng tôi biên soạn tài liệu Giáo dục học đại cương theo chương trình phần giáo dục cốt lõi chuyên nghiệp cho các trường Đại học sư phạm và Cao đẳng sư phạm trong quyết định số 2677 GD - ĐT của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo. Tài liệu gồm có 4 chương. Mỗi chương đều giới thiệu mục tiêu học tập định hướng cho sinh viên trong việc tìm hiểu nội dung đồng thời giúp sinh viên tự thẩm định kết quả học tập của mình. Ngoài phần trình bày lý thuyết tài liệu còn đưa ra những câu hỏi hướng dẫn học tập và thảo luận ở cuối chương để sinh viên có thể tự học cùng với việc tiếp thu bài giảng trên lớp. Một vài triết lý giáo dục được nêu lên ở đầu chương nhằm nhấn mạnh ý nghĩa bài học đồng thời làm nổi bật tính chất sư phạm của một tài liệu thuộc lĩnh vực giáo dục. Tài liệu đã cố gắng cập nhật tri thức và liên hệ lý luận với thực tiễn để giúp sinh viên tiếp thu môn học thuận lợi hơn. Tài liệu đã được điều chỉnh dựa trên nhận xét phản biện của Giáo sư Bùi Ngọc Hồ và ý kiến của Hội đồng thẩm định gồm một số giảng viên Tổ Giáo dục học khoa Tâm lý Giáo dục trường Đại học Sư phạm TPHCM. Nhóm biên soạn chân thành đón nhận và cảm ơn các ý kiến đóng góp để tài liệu được hoàn chỉnh nhằm phục vụ tốt hơn cho việc học tập của sinh viên trong quá trình đào tạo ở nhà trường sư phạm. Nhóm biên soạn Võ Văn Nam và Nguyễn Thị Bích Hồng Bài mở đầu Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC HỌC Mục tiêu Sau bài học này người học có khả năng 1. Về kiến thức a. Biết cấu trúc chương trình học b. Xác định mục tiêu của học phần Giáo dục học đại cương 2. Về thái độ a. Khẳng định sự cần .

• Giáo dục học
• Giáo trình Giáo dục học đại cương
• Giáo dục học đại cương
• Giáo dục học
• Mục đích giáo dục
• Sự phát triển nhân cách con người
• Hệ thống giáo dục Việt Nam
• Phương pháp nghiên cứu Giáo dục học
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Ôn tập Giáo dục học đại cương
• Quá trình giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Nguyên lý giáo dục
• Người giáo viên Xã hội chủ nghĩa
• Giáo dục học đại cương Phần 2
• Con đường giáo dục
• Lý luận về quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Người giáo viên
• Lý luận dạy học
• Lý luận giáo dục
• Quản lý giáo dục trong nhà trường
• Giáo dục học đại cương Phần 1
• Khoa học giáo dục
• Phát triển nhân cách
• Nhiệm vụ giáo dục
• Chức năng xã hội của giáo dục
• Phát triển nhân cách trẻ em
• Giáo dục trẻ em tuổi mầm non
• Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam
• Giáo trình Tiểu học
• Lí luận giáo dục
• Công tác quản lí giáo dục
• Nguyên tắc giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Trắc nghiệm Giáo dục học
• Hiện tượng giáo dục
• Quá trình sư phạm
• Đặc trưng của giáo dục
• Chức năng của giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Lịch sử giáo dục
• Giáo trình Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Giáo dục Việt Nam thời pháp thuộc
• Xã hội học đại cương
• Xã hội học giáo dục
• Nghiên cứu xã hội học giáo dục
• Đối tượng xã hội học giáo dục
• Cấu trúc xã hội
• Giáo trình xã hội học giáo dục
• Quá trình dạy học
• Lí luận dạy học
• Phương pháp dạy học
• Hệ thống giáo dục
• Nghề dạy học
• Nội dung dạy học
• Thực trạng nội dung môn học Pháp luật đại cương
• Môn học Pháp luật đại cương
• Chiến lược phát triển giáo dục đại học
• Xây dựng nội dung giảng dạy
• Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
• Giáo trình Đại cương Khoa học quản lí
• Khoa học quản lí
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Các loại nhà trường
• Quản lí phát triển giáo viên
• Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quân sự
• Chương trình Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục an ninh
• Đề cương Giáo dục quốc phòng
• An ninh quốc phòng
• Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lí
• Chức năng quản lí
• Nguyên tắc quản lí giáo dục
• Pháp luật đại cương
• bài giảng Pháp luật đại cương
• tài liệu Pháp luật đại cương
• Giáo trình Pháp luật đại cương
• Ôn tập Pháp luật đại cương
• Chương trình đào tạo
• Sư phạm Ngữ văn
• Giáo dục đại cương
• Đại học Thủ đô Hà Nội
• Đào tạo giáo viên ngữ văn
• Kỷ yếu Hội thảo
• Chương trình giáo dục đại cương
• Học phần lý luận chính trị
• Vật lý đại cương
• Toán giải tích
• Hóa học Đại cương