TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ ở trường Tiểu học Ninh Thắng

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao nhận thức về công tác kiểm tra nội bộ; tạo môi trường làm việc thân thiện, đoàn kết; tạo dựng niềm tin, sự tôn trọng, tinh thần học hỏi, hợp tác và ý thức lắng nghe giữa các thành viên trong nhà trường. Xây dựng kế hoạch kiểm tra phù hợp, toàn diện, có tính khả thi và áp dụng hiệu quả trong đơn vị. Chỉ đạo công tác kiểm tra theo đúng kế hoạch. Xây dựng, bồi dưỡng lực lượng kiểm tra có uy tín, năng lực, gương mẫu và ý thức trách nhiệm cao trong công tác; có khả năng tư vấn, giúp đỡ, định hướng tích cực cho đối tượng được kiểm tra. Các cuộc vận động và phong trào thi đua được thực hiện tốt. Nắm được thông tin đầy đủ, chính xác, hiệu quả tất cả các hoạt động của các tổ chức và cá nhân trong nhà trường cũng như kiểm tra được kết quả giáo dục của học sinh trong nhà trường. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến tỉnh Ninh Bình Chúng tôi gồm Tỷ lệ Trình đóng góp Ngày tháng độ TT Họ và tên Nơi công tác Chức vụ vào việc năm sinh chuyên tạo ra môn sáng kiến Phòng GD amp ĐT Chuyên 1 Tạ Hữu Tịnh 05 5 1972 ĐHSP 25 Hoa Lư viên Trường TH 25 2 Đỗ Thị Mỹ 04 7 1971 Hiệu trưởng ĐHQL Ninh Thắng 3 Lê Thị Thu Thủy 09 10 1973 Trường TH Phó HT ĐHSP 25 Ninh Thắng 4 Nguyễn Thị Hạnh 05 12 1974 Trường TH Phó HT ĐHSP 25 Ninh Thắng I. ĐỀ NGHỊ XÉT CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ ở trường Tiểu học Ninh Thắng . - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục - Phạm vi áp dụng sáng kiến Trường Tiểu học Ninh Thắng huyện Hoa Lư tỉnh Ninh Bình - Thời gian áp dụng sáng kiến Từ năm học 2015-2016 đến năm học 2016-2017. II. MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1. Công tác kiểm tra nội bộ ở trường Tiểu học Trong các nhà trường nói chung và trường Tiểu học nói riêng công tác kiểm tra nội bộ có vai trò rất quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. Kiểm tra là một trong bốn chức năng cơ bản của công tác quản lý là khâu đặc biệt quan trọng trong chu trình quản lý là một nhiệm vụ không thể thiếu trong kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường. Đây là một hoạt động góp phần tăng cường hiệu lực quản lý trường học nó vừa là tiền đề vừa là điều kiện để đảm bảo việc thực hiện các mục tiêu. Thông qua hoạt động kiểm tra nội bộ cán bộ quản lý nhà trường sẽ đánh giá toàn diện tất cả các mặt hoạt động của các bộ phận tổ chức đoàn thể và cá nhân trong nhà trường phân tích nguyên nhân của các ưu nhược điểm đồng thời đề xuất các biện pháp phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế. 1 Để phát huy tốt hiệu quả của công tác kiểm tra như lời dạy của Bác Hồ kính yêu Nếu tổ chức việc kiểm tra chu đáo thì công việc của chúng ta nhất định sẽ tiến bộ gấp mười gấp trăm lần trong những năm qua Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình và Phòng Giáo dục và Đào tạo .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kiểm tra nội bộ
• Trường Tiểu học Ninh Thắng
• Nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4